文档介绍：
作业质量较高。但大部分的同学有抄作业的****惯，极个别的同学占10%左右开学至今从未交过作业
6，：缘由
一半以上的同学对英语学****不感爱好。学****基础太差，个别学生上课听不懂老师授课的资料。学****上有畏难心情。外语学****是一门费时间花功夫的学科，异样强调驾驭必需的词汇量。而这一点我们学生做的很不够。课后作业有相互抄的****惯，影响了学****效果。在教的方面，因为学生的水平不平衡。可教学进度课时偏紧，这在必需程度上给学****困难的同学设置了障碍。
7：今后补救措施
(1)重视基础学问，对一些基本的语法题和****惯用语精讲多练。
(2)对一些学****困难的同学尽力与他们多沟通多关切多赐予辅导
(3)适当增加课后练****br/> (4)教化学生改掉抄写作业的坏****惯
(5)由于前期对学生了解不够有些地方讲解的不够具体，重复训练的次数太少
以上是本人一年的小结，仍有很多问题有待反思和改善走进21世纪，社会对老师的素养要求更高，在今后的教化教学工作中，我将更严格要求自我，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为完备的明天贡献自我的力气。
中学英语老师教学工作总结2
本学期，我担当高一年级5、6班的英语教学工作。在过去一学期的英语教这学期起先，首先，我分析了我校学生实际情景。高一学生普遍英语底子差，基础薄，所以针对这个实际情景，确定实行坚持“夯实基础，狠抓双基，改善学法，激发爱好，提高本领”的指导思想。以此提高学生的学****爱好，不断提高学****成果。大体上了解学生英语水平，我因材施教。详细做法是：培育学生课前预****课后复****的良好学********惯;坚持用英语授课，要求并激励学生用英语思索问题、回答问题;依据高考要求，从高一年起先就须要培育学生的阅读本领，教会学生一些阅读技巧，养成良好的阅读****惯;另外，课后要多与学生接触，做好后进生得思想工作。
，分析学情，尽量做到应材施教人教版新教材与从前的旧教材相比较难度增加，它更侧重语言学问的学****同时在词汇，题材及文章的长度上学生在理解上有必需的困难。所以，老师的引导作用就显得尤为重要。所以，在备课时，我仔细钻研教材，对教材的基本思想，基本概念，每句话，每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，驾驭学问的逻辑，能运用自如，明白应补充哪些资料，怎样才能教好。了解并仔细分析学生情景，探讨教法，即解决如何把已驾驭的教材传授给学生，包括如何组织教材，如何支配每节课的活动，力争将教材目标和学生的实际结合，尽量做到有针对性的开展教学。
二、中学英语教学要始终贯彻交际性原则，强化学生主体意识“让游泳者到水中去。”这是交际语言教学理论的思想核心。贯彻交际性原则亦就是要把教学活化为实际:.建立“课前五分钟会话”，培育课堂交际氛围。针对近期所学资料，布置学生课后进行探讨排练，然后在课堂表演。多激励，少指责。为了使学生更爱开口，在练****中，要重视运用激励性语言，不断强化学生参与交际的信念。
，对学生而言，既生疏又困难，而本学期更换教材又使的更多的学生产生畏难的心情。在这样一种情形下，我们要教好英语，就要让学生克服对这门学科产生畏难心情，消退不愿学，