文档介绍：1
大班数学公开课比较轻重教案反思
这是大班数学公开课比较轻重教案反思，是优秀的大班数学教案知识，供老师家长们参考学****br/> 活动目标：
，能用多种方法比较物体的轻重，正确运用轻、重表述物体比较结果。
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大班数学公开课比较轻重教案反思
这是大班数学公开课比较轻重教案反思，是优秀的大班数学教案知识，供老师家长们参考学****br/> 活动目标：
，能用多种方法比较物体的轻重，正确运用轻、重表述物体比较结果。
，并按物体轻重进行正、逆排序。
，体验数学活动的乐趣。
、勤学、乐学的良好素质。
活动准备：
经验准备：幼儿在日常生活中已具备对轻重的初步认识。
物质准备：花片、积塑、石头、核桃、积木、幼儿天平人手一架；排序板（4）花片、积塑、石头、核桃、积木图片人手一套记录表幼儿人数一份、示范记录表二份
活动过程：
，能正确运用轻、重词汇表述比较的结果。通过师幼互动游戏抱一抱，引导幼儿通过目测比较两个物体的轻重。
（1）师:老师和小朋友，谁重？谁轻？为什么
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（2）学****用 符号表示物体轻重。
师小结：我们用眼睛一看就知道了老师比小朋友重，小朋友比老师轻。
。
（1）出示大袋和小袋，引导幼儿通过提一提比较两个物体的轻重。
师：雷老师给小朋友带来了两个袋子，小朋友猜猜，这两个袋子哪个轻？哪个重？
小结：看来有时候眼睛看到的不一定准确，这时你可以用手掂一掂，再判断物体的轻重。
（2）出示苹果和梨，介绍天平，通过工具称一称，比较两个物体轻重。
师：雷老师还给小朋友带来了苹果和梨，小朋友猜猜，哪个重，哪个轻？（介绍天平）
小结：比较物体的轻重有很多方法，可以用眼睛看一看，用手提一提，还可以用工具称一称。
（3）幼儿操作，尝试用多种方法比较物体的轻重。
第一组：乒乓球和实心球
第二组：花片和积木
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第三组：实心球和绿球
师：
（1）请小朋友比一比它们谁重，谁轻
（2）你是用什么方法判断的？
，初步理解轻重的相对性。
师：（请出两个小朋友）
（1）你们知道它们谁重？谁轻？你是怎么知道的？（幼儿讨论）那么老师和小朋友谁轻，谁重？
（2）为什么一会儿说这个小朋友重，一会儿说它轻？他到底是重还是轻？
（3）小结：看来这个小朋友是重还是轻要看它和谁比。
、逆排序练****br/> 师：请小朋友根据我们三个人重量给它们排排队，怎样排呢
（石头、积塑、花片），介绍材料的名称及操作方法。
（1）幼儿操作，按照排队的顺序，用图片把它插在排序板上，师巡回指导。
（2）师讲评幼儿操作情况。
。
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活动延伸：
将5种材料（核桃、积木、石头、积塑、花片）投放到数学区让幼儿继续比较。
活动反思：
今天我执教的内容是省