大班数学相邻的数字教案反思.doc

文档介绍：1
大班数学相邻的数字教案反思
这是大班数学相邻的数字教案反思，是优秀的大班数学教案知识，供老师家长们参考学****br/>活动目标；
感知2与3前后两数的相邻关系，探索发现的乐趣。
培养幼儿对数字的认识能力。
培养幼儿边操作
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大班数学相邻的数字教案反思
这是大班数学相邻的数字教案反思，是优秀的大班数学教案知识，供老师家长们参考学****br/>活动目标；
感知2与3前后两数的相邻关系，探索发现的乐趣。
培养幼儿对数字的认识能力。
培养幼儿边操作边讲述的****惯。
　　活动准备：红 黄 蓝 卡片各一张，1~4的数字点卡。
　　活动过程：
　　1、 分别取三种颜色不同的瓶盖各三个，一一对应排成三横排，中间一排的瓶盖不动，让三排瓶盖变得一排比一排多一个，讨论如何才能做到。
　　2、 找出相应的数字卡片摆在瓶盖的左边，讨论：比3少1的数是几，应排在哪里；比3多1的数是几，应该排在哪里。
　　3、 引导幼儿归纳：3有两个相邻的好朋友，一个是比3少1的2，排在3的前面，一个是比3多1的4，排在3的后面。
　　4、 组织幼儿讨论2的好朋友是几和几，根据前面的方法与经验，引导幼儿借助瓶盖、数字卡片等加以验证。
　　5、 玩找朋友竞赛的游戏：幼儿分成5个人一组，排成三排，
2
当教师说到4是，幼儿马上排成2、3、4三排，中间一排人不要动。看看哪组小朋友排得又快又对，这一组就是胜利者。
教学反思
通过这次课，我总结了以下心得体会：
1、设计活动应考虑多角色，尽量让每个幼儿都参与其中。
2、部分幼儿在下面表演时，要注意带动下面幼儿一起参与其中
3、通过加入游戏在其中，符合了幼儿边玩边学的心理。
4、如果下次再上这样的课，()我会把卡片贴在孩子身上，让他们排序，感受数与人排序的相同点。
相关知识
《大班数学游戏活动：跳花杆》：大班数学活动跳花杆教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，通