文档介绍：
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二看材料或图表：
通过材料中的关键词句、标点符号等对材料进行分层，把握材料中心愿思。
三写答案：
组织答案的过程留意“三化”：
（1）答案组织层次化，有效分层，标清答题序号;
（2）答案表述术语化，运用学科术语，精确命中答案;
（3）答案编写完整化，答案的组织基本的结构应当是“理论+联系材料”，哲学题应当是“原理+方法论+联系材料”。
02 历史
运用各种历史资料创设问题情景考察学生的学问理解、应用实力是多年来高考历史学科的特色。
在新课改运用多版本教材(北京市有人教版和岳麓版两套教材)的状况下，材料题的份量应当是只增不减。因此，驾驭材料题的解答方法对答好历史题至关重要。
材料型试题的答题步骤：
1、步骤一，审问题。
一般材料型的问答题在问题的设置上有三种提示语：第一种的提示语往往有“依据材料分析……”，就是解题时必需完全依据材料进行，答案就在材料中;其次种提示是“依据(或结合)所学学问分析……”，解题时要联系所学过的教材学问，答案来自教材和所学学问。第三种是“依据材料并结合所学学问分析……”，解题时既要依据材料又要与教材学问相结合。
2、步骤二，带着问题阅读材料。
阅读过程要留意对材料进行分层，一般要留意材料中的句号、分号、省略号。
3、步骤三，留意材料的出处和时间。
一般会在材料的开头和最终有提示。
4、步骤四，关注每段(种)材料。
试卷所给每段(种)材料都是有用的。
5、步骤五，作答过程。
不能原封不动的照抄材料(照抄材料是许多同学常常犯的错误)；要抓住关键词，进行概括、提炼;要正确运用历史名词和学科术语；看分答题；多角度思索作答。
以上主要针对文字型材料题，近年图表型材料题也日渐增多。
图表型试题——主要是通过图片或表格的形式来呈现历史发展进程，并要求考生依据图片或表格，揭示、推断、归纳、概括历史事务、历史现象的名称、产生缘由、目的、性质、特点、经过、结果和影响等内容。
对这类型的题，平常要重视教材上图表材料的分析以及信息的再挖掘。在作答过程中要着重分析图表所反映的历史事务、历史现象的相关信息是上升的还是下降的，是起伏发展、曲折前进的还是总体向前的，同时利用好所给的文字说明并联系所学过的相关学问，立足教材来分析、作答。
03 地理
1、地理选择题巧用五法：
一是解除法：
如对于给定的条件是多个的题目，可先依据题目的某一条件，在被选项中找出符合这一条件的对象，其余淘汰，缩小范围;然后再依据题目的其他条件，在缩小的范围中渐渐进一步淘汰，最终选出符合题目要求的正确选项。假如确定某个是对的，那么解除没有该选项的也可以。
二是反证法：
是通过证明逆命题是错误的，从而得出命题的正确性。
三是信息转换法：
将题目中的信息转换成自己熟识的内容或便于理解的形式，达到化难为易、快速求解的目的。
四是图解法：
依据作图来协助解答。在地理分布、运动规律、空间想像等方面,可以依据题干所供应的条件绘制出图形,即以图再现题干要求,以图解文有助于分析,从而找出正确答案。
五是数据比较法：