文档介绍：幼儿园中班优质课教案――小鼻子真灵
设计意图
每个幼儿时时刻刻都在和自己的身体打交道，但他们对自己的身体并没有充分的认识。因此，引导幼儿理解自己的身体，养成良好的安康行为****惯，减少意外伤害的发生，是幼儿安康教育的重要任务之一。活动“小鼻幼儿园中班优质课教案――小鼻子真灵
设计意图
每个幼儿时时刻刻都在和自己的身体打交道，但他们对自己的身体并没有充分的认识。因此，引导幼儿理解自己的身体，养成良好的安康行为****惯，减少意外伤害的发生，是幼儿安康教育的重要任务之一。活动“小鼻子真灵"就是我在上述前提下设计的“探究我自己”系列活动之一，旨在通过谈话交流、欣赏故事、情境表演等形式，使幼儿理解鼻子的功能和保护鼻子的方法，学会正确应对一些突发意外，同时通过激发幼儿交流、表达，，我将活动重点放在让幼儿掌握保护鼻子的一些方法,而将难点定位在引导幼儿用正确的方法自我救护或帮助别人.
活动目的
1．初步理解鼻子的功能，掌握保护鼻子的一些方法。
2．在发生鼻出血、异物入鼻等意外时不害怕，会用正确的方法自我救护或帮助别人。
3．能用语言大胆表达自己的感受，并和同伴进展交流。
活动准备
镜子假设干,花露水一瓶，《翘鼻子噜噜》故事课件。
活动过程
一、
左边一个孔，右边一个孔，有它能呼吸,还能闻香臭。(鼻子)
（评析：用谜语吸引幼儿注意力。方法简单又有效。谜语隐含了鼻子的外形和作用,为下面活动的开展作了铺垫。）
二、观察鼻子的外形
师:每个人都有鼻子，请小朋友互相看看旁边小朋友的鼻子是什么样子的,再用镜子照照自己的鼻子,说说有什么发现.
(评析：最常见的也是最容易无视的，引导幼儿互相观看,可以促进同伴间的交往和合作，激发他们浓重的理解欲望。老师适时参加活动和幼儿一起观察，也能活泼气氛，拉近师幼间隔 。）
三、理解鼻子的功能
1．老师在活动室内喷洒花露水。
问：你闻到了什么气味？你用什么闻到的？你的鼻子还闻到过什么气味？
2．请幼儿用手捏住鼻子，闭紧嘴巴，说说有什么感受。(提醒幼儿注意,捏住鼻子的时间不能太长)
3．小结：鼻子的用处很大，可以帮助我们呼吸，，比方感冒、生鼻炎、鼻子受伤的时候,它就不能发挥本领了。
请幼儿考虑：你有没有鼻子失灵的情况，假设鼻子失灵了，会给我们带来哪些困难。（呼吸不顺畅、吃饭时闻不到饭菜的香味……）
（评析：幼儿在生活中已初步理解五官的功能,这一环节通过闻气味、捏鼻子、回忆生活来提升幼儿经历．使他们更深切地体会鼻子的作用，知道保护鼻子的重要性。)
四、通过欣赏故事课件,掌握保护鼻子的一些方法
1．师：鼻子里有很多细细的血管，很娇嫩,容易受伤、出血，所以我们要好好保护鼻子，让它健安康康的。有一只小猪,它不保护自己的鼻子，就发生了意外.
演示故事课件《翘鼻子噜噜》。
2．提问:噜噜平常有什么坏缺点？有一天它在家做了什么事情?噜噜把东西塞进鼻孔后，感觉怎样？妈妈送噜噜到动物医院，熊医生怎么解决的？熊医生还说了什么？
3．师：鼻子是人体的器官,对我们有很重要的作用,它不喜欢有东西打搅它，因为这样会影响它好好工作。噜噜的做法多危险呀，我们可千万不能像噜噜那样。那你知道哪些保护鼻子的方法？
激发幼儿讨论