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大班音乐欢乐颂教案反思
大班音乐欢乐颂教案反思主要包含了设计思路,活动目标,活动重点,活动准备,活动过程,活动延伸,活动反思等内容,能感受歌曲欢快的情绪,学****二声部合唱,学唱歌曲,适合幼儿园老师们上大班音乐活动课,快来看
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大班音乐欢乐颂教案反思
大班音乐欢乐颂教案反思主要包含了设计思路,活动目标,活动重点,活动准备,活动过程,活动延伸,活动反思等内容,能感受歌曲欢快的情绪,学****二声部合唱,学唱歌曲,适合幼儿园老师们上大班音乐活动课,快来看看欢乐颂教案吧。
设计思路:
《欢乐颂》是一首名曲,是德国音乐家贝多芬写的。孩子们对唱歌很感兴趣;唱歌本身就能抒发幼儿的情感,但他们缺乏一种唱歌的***;《欢乐颂》正好能让幼儿在唱歌中体验欢快的情绪。因此我选择此课进行教育教学活动。
活动目标:
。
,学唱歌曲。
。
,发展幼儿的表现力。
,体验音乐活动中的快乐。
活动重点:
重点是引导幼儿和谐地进行二声部合唱。
活动准备:
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节奏图谱、磁带
活动过程:
一、 感受音乐:
1、小朋友喜欢唱歌吗?唱歌时我们能感受到高兴、快乐。今天老师给小朋友带来一首好听的歌,我们先来听一听这首曲子,感觉怎么样?(快乐的、悲伤的)
2、我来表演,你来猜一猜,歌中会唱什么?
3、我来唱,但不出声,看着老师的动作和嘴,猜一猜歌中会唱什么?
二、 学歌词
1、这首歌到底唱了什么呢?听一听录音机里的小朋友市怎么唱的?(根据幼儿说的出示相应的图片)
2、歌中还唱了什么?听一听老师是怎么唱的?
三、 学唱歌
1、教师大声唱,幼儿小声唱。
2、幼儿一起唱。
3、这首歌曲的名字叫《欢乐颂》,什么是欢乐呢?找一找歌中表现欢乐的地方。小朋友应该怎么唱?
4、我们加上动作边唱边表演。
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四、 学唱衬词
1、这首歌你会用