文档介绍：
留下了持之以恒的印象;处理事情客观、公正，也给学生留下了很好的印象。在教学上，我喜爱活泼的课堂气氛，这种状态的形成，它取决于在课堂上时时常地幽它一默，在授课时，我经常参加自己的经验，用自己的语言、动作让学生身临其境，学生在轻松开心中度过，同时也让学生学到了学问，我个人认为这是教学的最志向境界，只有学生情愿上你的课，他们才会真心听你的话。
当然一个良好班级的形成，那是一项长期而艰难的任务，班主任要付出许多许多，科任教师的协作也至关重要，本班的学生在班主任面前都教按部就班，这就是我们常说的：在班主任眼里，班上是一片大好前景，但我要强调的是：科任教师看到的才是最真实的，八三班取得此时此刻的成果，离不开科任教师的心血，借此时机，我代表八三班向我们的科任教师表示诚心的感谢，我们的每一点进步都离不开您们的协助，感谢您们的辛勤付出。
八三班像一棵破土而出的小苗，它的成长须要各个方面的关爱，我盼望它能得到更多的关注，让它强壮成长，成为参天大树。我的发言到此为止，感谢大家。
班主任工作经历沟通会发言稿3
敬重的各位领导、各位同仁：
大家下午好！
受德育处陈永主任托付，让我在今日的班主任工作经历沟通会上发言，接到任务后，诚惶诚恐。其实在座的每位班主任、每位教师都有自己独特的教学方法、管理经历。我作为一名平凡的班主任，根本谈不上有什么经历，更不必说有什么理论，今日利用这个沟通的平台，只能算是将自己工作的心得和体会拿出来，与大家一起共享，缺乏之处，还望多多指教。
下面我就从“爱”、“细”和“严”三方面说说我的班主任工作状况：
一、关爱每一个学生，教学中让学生的优点迸出火花，让所学学问得以致用。
“爱自己的孩子是人，这是人的本能，而爱其他人的孩子你就是神”，“谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。”因此，我想，要做一个心安理得的班主任，就要擅长接近学生，爱护和关怀学生，和他们进展亲近的思想沟通，让他们真正感受到教师对他的亲近和“爱”。这是班主任顺当开展一切工作的根底。其实一个老师要做到爱学生并不困难，难的是能做到爱班里的每一位学生，包括那些成果差纪律差的学生。工作中，要同等的对待每一位学生，绝不偏心。让每个孩子都能共享到教师的关爱！耐性地教育违反纪律的同学，专心地协助学****吃力的同学，真心地鼓舞有进步的同学。班主任应当学会抓住每一个人身上的优点和得意之处，其实每位学生都有各自不同的优点，关键是你能否发觉他的优点。我想，了解、发觉学生的优点是你的工作根底。例如，我在前两年所教的那一届学生中，曾经有一个学生在作文中给我写道：说周教师，虽然我的成果不好，但你一点都没有指责我，我很爱这个班集体，很喜爱你们两位教师，我虽然不能取得好的成果，但我每天都会认谨慎真的对待我的工作，每天我都会把班级的地面清扫干净。当时看了，我心里很受感动。确实是这样，老师的关爱是阳光、空气和水，是学生成长不行缺少的养料。你送给他们一束暖和的目光，一句鼓舞的话语，一声亲切的问候，哪怕是一个小小纪念品，他们都会倍受感动，并牢记在心。上学期我班的张景纯同学在学校订饭的150块钱在学校丧失了，当时焦急的眼泪直淌，最胆怯的是回去挨父母的责骂，了解的这一切，我便发动全班同学伸出救济之手！协助她度过这次难关，我坚信，这样的事她会终生难忘！
绝大多数的班主任不但要管理好自己的班级，而且还要教一门学科，假如在平