文档介绍：我爱红领巾
设计背景：
红领巾是少先队员的标志，经历了一、二年级对少红领巾的渴望,中高年级少部分同学队红领巾不再那么友好或者热爱了，主要表如今：佩戴红领巾不标准；不保护红领巾、红领巾脏、坏、差；红领巾随意摆放，丢了不知道认领；把戴红领巾我爱红领巾
设计背景：
红领巾是少先队员的标志，经历了一、二年级对少红领巾的渴望,中高年级少部分同学队红领巾不再那么友好或者热爱了，主要表如今：佩戴红领巾不标准；不保护红领巾、红领巾脏、坏、差；红领巾随意摆放，丢了不知道认领；把戴红领巾看成一种负担，或者感觉长大了，不好意思佩戴。本次少先队活动课，就是让学生摒弃不文明陋****增强对红领巾的热爱之情,培养他们爱党、爱社会主义的社会责任感,立志做共产主义事业的接班人。
活动目的:
1. 理解红领巾的来历，加深对红领巾的情感.
2。 摒弃不文明陋****养成良好的佩戴红领巾的****惯。
3. 理解少先队的荣耀历史，增强队员爱党、爱社会主义的社会责任感，立志做共产主义事业的接班人。
活动准备:
1。 准备10条全新的红领巾。
2. 多媒体课件。
活动过程：
1. 多媒体播放《红领巾之歌》。
辅导员：听着活泼、生动、激昂的《红领巾之歌》，让我们开场今天的少先队活动课《我爱红领巾》，下面我宣布,四二中队《我爱红领巾》主题队会如今开场。
2. 各小队报告人数，出旗。
3. 多媒体出示画外音:同学们，你知道红领巾是怎么来的吗？
辅导员深情讲述：1922年2月13日,世界上第一个由工人阶级政党指导的少先队组织，在苏联莫斯科诞生了。刚成立的少先队，没有特殊的标志。那时的饥饿、困难正威胁着全苏人民，当然考虑不到少先队的标志问题。列宁的夫人克鲁普斯卡娅非常关心下一代的成长，建议共青团给少先队员们设计一种特有的标志。在一次承受新队员的大会上，来参加会议的先进女工把自己的红色三角头巾解下来系在少先队员的脖子上，勉励他们说:“戴着它，别玷污了它!它的颜色是同革命战旗一样的！”红领巾就这样诞生了。
新中国诞生不久，1949年10月13日，中国共产党委托共青团建立全国统一的少年儿童组织——中国少年儿童队。1953年6月，改为中国少年先锋队,简称少先队。少先队继承了革命战争年代儿童团的优良传统，和过去的儿童团一样，用红领巾作为自己的标志。红领巾是用中国人民的鲜血染红的，它代表着无数英雄的心血。红领巾是红旗的一角，象征着革命的成功。少先队队礼是右手五指并拢，高举过头,:时刻准备着,为共产主义事业而奋斗。星星和火炬燃烧在队旗上,引导着少先队员在党的指导下向着光明和将来前进.
3. 观看电影《江姐》片段。
（1） 队员谈感受。
（2）辅导员相机出示：《中国少先队队章》规定：“我们的标志——红领巾，她代表红旗的一角，是革命先烈的鲜血染成的."
（3）队员齐读，加深对革命先烈的敬重和对红领巾的情感.
4。 投影出示：背景是宽阔的操场，蓝天、白云,操场上空时一条细细的长绳，和众不同的是