文档介绍：1 / 12
A级
指标
B级指标
C级指标
实 施 内 容
评 价 依 据
分值
教师评价３０%
班子自评２０%
评估组评价５0%
合计得分
A1
队
伍
建
设
２0分
B1作总结;
(2）班主任论文；
（3)优秀班主任材料、获奖证书复印件
(4）班级网站建设月资料
1
A２
Ｂ3
C１３学籍管理
科学管理学生学籍,实行电子学籍管理;对转入、转出学生及时登记,做好记录,保证不出现流生现象；严格执行《江苏省中小学管理规范》，小学每班学生数不超过5０人。
台帐资料:
１
4 / 12
教
学
科
研
管
理
30分
教
学
管
理
1５分
(１)教导处电子学籍管理;
(2)转入、转出学生统计表;
（3)新生入学登记表及分班情况表;
(4）各班人数统计表；
Ｃ14
国家课程管理
开齐开足国家课程,严格执行课程计划，三表统一。
台帐资料：
(１）学校总课表、班级日课表、教师课表;、
（2）专用教室课表;
1
0．2
C１5
综合实践活动
落实综合实践活动课程,开展校本研究,各年级活动有主题,有资料积累;开展学校各年级的交流活动,参与区综合实践课程的调研评价活动。
台帐资料:
(1)综合实践活动计划、总结;
（２)各年级综合实践活动方案、备课;
(3)综合实践教研活动记录;
（4)学生资料;
(5)区、校交流评价材料。
3
0．7
Ｃ16
校本开发管理
校本课程纳入课表当中;校本课程开发，形成教材;校本课程工作计划、总结;校本课程教研活动记录；典型案例;校本课程开发案例获常州市一等奖，被推荐到省参加评比。
台帐资料:
(1）一至六年级校本教材;
（2)校本课程工作计划、总结、活动记录;
(3）校本课程备课本;
（４）优秀案例；
(5)荣誉或成绩
３
C17
日常教学管理
严格按课表上课,不随意停课;学生在校时间不超过6小时，保证学生每天一小时活动时间；家庭作业量按规定执行;行政协同配合每日检查教师教学常规;对每班一周跟踪，进行教学常规调研;教导处协同教研组检查备课、作业，及时做好反馈改进工作。
1、台帐资料:
(1）总课表、班级课表、教师课表、课外活动表;
(2)常规调研记录；
(3)行政值日记录;
(4)备课、作业检查；
(5)规范管理自查材料
(６）综合督导评估材料
２、学生座谈
3
C18
课堂教学管理
改进教学方式,加强多元化课例研讨（随堂课、师徒结对课、课题课、教研组研讨课、常规调研课）；与有效教学相结合，提高课堂教学效率,引导学生学会倾听，进行教学专项研究。
台帐资料：
(1）听课、评课记录；(见教研组资料)
（２)教学反思手册；
(3)教学活动手册;
（4)课例教案;（见教研组资料）
(５）倾听评价表
２
0．5
C19
教学质量管理
制定学校质量管理与评价方案;实行等级记分，行为规范评价;学困生、优秀生学****质量跟踪管理;学科质量阶段调研;教学质量随堂调研。
台帐资料:
(１)学校质量管理与评价方案;
２
0．３
4 / 12
(2）行为规范评价表;
(3）学困生、优秀生跟踪档案;
(４)分析性检测质量分析表；
B4
课
题
管
理
１5分
Ｃ２０
课题研究规划
根据学校发展现状,尊重课题结题。新的“十一五”课题进行正常实施阶段
台帐资料:
(1)课题研究资料;
课题领导小组名单
2
C21
“十五”课题实施与结题
1、深入推进课题研究:理论学****课题培训,全员积极参与，组织公开研讨。
2、组织课题组成员进行“参与课题总结与反思”，从组织管理与实施深入总结得与失,并作好“十一五“课题的衔接。
1、台帐资料：
（１)课题结题过程性资料；
(２）课题结题活动资料；
（3）参与课题总结与反思;
座谈
查看网页
５
1．5
１
Ｃ２2
“十一五”课题开题与实施
1、“十一五“课题方案的确立和撰写。2、积极参加省教科院专家参加的两次课题方案论证；2、学生学科教材阅读现状及教师指导现状的调查研究:(1)建立观测组、进行随堂课现场观测,构建调查因素的框架;(２)进行统计分析。
1、台帐资料：
（1)课题方案讨论、方案解读;