文档介绍：1
小班语言公开课老鼠阿姨的礼物教案反思
这是小班语言公开课老鼠阿姨的礼物教案反思，是优秀的小班语言教案知识，供老师家长们参考学****br/>活动目标：
1、根据声音的提示，猜测糖果的多少，发现音量与物体多少与材质的关系。
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小班语言公开课老鼠阿姨的礼物教案反思
这是小班语言公开课老鼠阿姨的礼物教案反思，是优秀的小班语言教案知识，供老师家长们参考学****br/>活动目标：
1、根据声音的提示，猜测糖果的多少，发现音量与物体多少与材质的关系。
2、在猜测中萌发对礼物的期待，体验收获礼物的快乐。
3、通过加入适当的拟声词去感受图画书的诙谐、幽默。
4、学****有序、仔细的观察图片，理解图片，并用较清楚的语言描述图片内容。
活动准备：
课件，图书糖果、糖果罐活动过程：
一、看画面，引发关注1、听，来了几个小动物
（和小动物打招呼）2、老鼠阿姨要准备几份礼物
（模仿小动物的对话）二、听声音，猜测礼物1、猜猜，罐子里是什么礼物
2、听听，哪个罐子里糖果多为什么
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3、哪个罐子里糖最多（数数、序数）三、听故事，分享礼物你想和谁一起分享糖果
（模仿小动物的语言）
活动反思：
在《老鼠阿姨的礼物》这一活动中，我改编了绘本原有的画面主，把听一听作为重点，让幼儿根据声音的轻响去分辩糖果的多少。在第一环节看画面，引发关注，采用PPT形式播放了四个小动物、老鼠阿姨，(老鼠阿姨手中还抱着一个大箱子)很形象的让幼儿一看便知道老鼠阿姨来送礼物了，小朋友都好奇的关注着，都在猜测着是什么礼物呢。第二环节是听声音，猜测礼物。当老师摇一摇手中的瓶子，幼儿就猜出了糖果，接着让幼儿去听，哪个罐子里糖果多。初次，我是用硬糖装在罐子里让幼儿判断，幼儿都能根据声音轻响来判断。但在当软绵绵的糖装在罐子时，因为摇起来轻轻的，所以幼儿就误认为里面罐子里是空的。结果当我打开一看，幼儿大吃一惊，满心欢喜的看着，因为罐子里装得满满的都是糖。让幼儿三次练****听，根据幼儿原有经验基础，循序渐进，让幼儿自己去猜，自己去发现音量与物体多少与材质都是有关系的。
在本次活动中，包含了多个领域的学****内容。例如：数学领域：小动物排列的序数，动物与礼物数量的对应，幼儿从不同方向数数时
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的序数的变化。科学领域：礼物声音的响度与礼物的多少、材质有关。还包含了文明礼仪教育谢谢老鼠阿姨，你真好!等等。不足之处就是幼儿个别