文档介绍：2
小班语言小动物的雨伞教案反思
这是小班语言小动物的雨伞教案反思，是优秀的小班语言教案知识，供老师家长们参考学****br/>活动目标：
1、初步学会儿歌，会用是的伞的句式来创编儿歌。
2、学会叠词高高的、圆圆的、绿绿的、红红
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小班语言小动物的雨伞教案反思
这是小班语言小动物的雨伞教案反思，是优秀的小班语言教案知识，供老师家长们参考学****br/>活动目标：
1、初步学会儿歌，会用是的伞的句式来创编儿歌。
2、学会叠词高高的、圆圆的、绿绿的、红红的。
3、帮助幼儿体验和理解故事内容，尝试讲清简单的事情。
4、学****有序、仔细的观察图片，理解图片，并用较清楚的语言描述图片内容。
活动准备：PPT课件活动过程：
一、导入：
，天气特别晴朗，在美丽的森林里小动物们都出来玩了，我们一起看看谁来了。
，突然间（放下雨音乐），小动物们该怎么办呢？
、蘑菇、荷叶、花，请你们来猜猜看小动物们会把什么当做伞呢？
二、？（原来大树是小鸟的伞）儿歌中的这一句老师是怎么说的呢？
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（重点学****叠词：高高的）学说：？（原来荷叶是青蛙的伞）学说：绿绿的荷叶是青蛙的伞，？
学说：圆圆的蘑菇是小兔的伞。
？
学说：红红的花儿是蝴蝶的伞小结：下雨的时候，小动物们都把自己身边、熟悉的东西变成了一把有趣的伞。
：高高的大树是 幼儿：、，还有可能会是谁的伞？
、延伸请你们回到教室再将自己编的儿歌念给大家听听，好吗？
附儿歌《小动物的雨伞》
哗啦啦，下雨了，高高的大树是小鸟的伞，绿绿的荷叶是青蛙的伞，圆圆的蘑菇是小兔的伞，红红的花儿是蝴蝶的伞，哗啦啦，下雨了，大家都有一把伞。
活动反思：
在活动中，我是通过集体讨论、小组演示来组织活动的，并运用课件演示法、启发提问法让幼儿在看一看、听一听、动一动、玩一玩
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中突破了活动的重难点。整个活动以幼儿为主体，他们通过多种感官参与法、动手操作法进行学****在轻松的氛围中表现自己，提高了幼儿的口语表达能力及对诗歌美的`感受力。
由于本次活动加入了课件教学及动手操作的环节，能更好的调动幼儿的积极性，能使幼儿更直观的学****诗歌的内容。教师有目的的提问引导，让幼儿的活动思路更加明确，学****效果会很好。在动手操作环节，给幼儿提供了自由表达及与同伴交流合作的机会。能使幼儿在边玩边学中巩固了学****的知识，培养了幼儿的口语表达能力及小组中相互关心、帮助、合作的情感。由于幼儿年龄小，注意力不容易集中，所以在活动中个别幼儿容易被周围事物影响，出现溜号现象。我会通过有意识的引导、提问，将幼儿带入活动中，使全体幼儿都能很好的进行活动。
因此诗