文档介绍：基于初中音乐教学的流行音乐引入探究
摘要:音乐作为初中课程中的重要组成部分,对于陶冶学生的情操、放松学生的身心和促进学生的健康成长具有重要意义,因此,提高初中音乐的教学质量成为初中教育教学的重要任务。一般来说,初中音乐的教学以基于初中音乐教学的流行音乐引入探究
摘要:音乐作为初中课程中的重要组成部分,对于陶冶学生的情操、放松学生的身心和促进学生的健康成长具有重要意义,因此,提高初中音乐的教学质量成为初中教育教学的重要任务。一般来说,初中音乐的教学以古典音乐和传统音乐为主,但是,这些音乐形式太过老旧,不适应社会发展的潮流,尤其是对追求新鲜事物的初中生来说,更是欣赏不来,相反的,初中生更喜欢紧跟时代潮流的流行音乐。流行音乐是一种能够被人们广为传唱的大众音乐,学生比较喜爱,因此,近几年,流行音乐逐渐被引入初中音乐的教学中。本文主要对初中音乐教学引入流行音乐的实践进行探究和分析,并据此提出一些建议。
关键词:初中音乐教学;流行音乐;引入;建议
流行音乐自20世纪20~30年代开始风靡欧美校园,之后,逐渐在我国流行开来,获得大众的普遍喜爱。流行音乐以其通俗易懂、结构精短、音域不宽和易上口等特点深入人心,而且因其具有亲和力和紧跟时代潮流而受到初中生的追捧。但是,由于初中生的心智不夠成熟,鉴赏音乐的能力较弱,流行音乐中的负面因素很容易影响到初中生。因此,要发扬流行音乐的优点,将其合理地引入初中音乐的教学中,提升学生对音乐的鉴赏能力。
一、 在初中音乐教学中引入流行音乐的意义
(一) 提升学生的学****兴趣
初中的音乐教材以古典音乐和传统音乐为主,初中生的鉴赏能力有限,很难感受到古典音乐和传统音乐的魅力,就会使学生对音乐课没有学****的兴趣,导致音乐课堂的教学失去意义。但是,将流行音乐引入到课堂教学中,能够快速地调动起学生的学****积极性,激发起学生的学****兴趣,燃起学生对音乐的热情。运用流行音乐展开课堂教学,在激发起学生的学****兴趣的同时,提升课堂效率。
(二) 活跃思维促进学****进步
初中生的学****负担较重,很少有休息的时间,如果音乐课堂能够将流行音乐引入,不仅能够帮助学生放松大脑,在学****之余得到调适,缓解疲劳,还能激励学生,让他们能够更理性地面对学****中的困难和挫折,给他们前进的动力,克服成长道路上的问题,实现进步。
(三) 密切师生关系
师生关系是教师和学生在任何阶段都要面对的问题,而且初中生正处于叛逆的青春期,有时候会不服老师的管教,不尊重老师。老师要对师生关系进行调整,才能实现师生关系和谐,促进学生的健康成长。
(四) 创新教学内容
初中音乐教材内容单调枯燥,具有局限性和滞后性,将流行音乐引入初中音乐教学中,可以在一定程度上弥补这种局限性和滞后性,还可以将传统音乐和流行音乐相结合,对教学内容加以创新,使教学内容更加丰富。
二、 对初中音乐教学引入流行音乐的建议
(一) 科学合理地选取音乐
流行音乐粗鄙混杂,将流行音乐引入初中音乐教学中不能忽略对流行音乐的选择,不能一股脑地将流行音乐塞进课堂。流行音乐中不乏一些优秀作品,教师要选择其中的积极向上、健康的,适合初中生健康成长的作品引入初中音乐的教学中。例如《龙的传人》和《我们的大中国》,宣扬的