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中班数学认识一周日教案反思
中班数学认识一周日教案反思主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,课后反思等内容,让幼儿在看看、动动、玩玩中了解一星期的排列顺序,并能正确应用昨天、今天和明天,培养幼儿的动手操作能力和推理能力
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中班数学认识一周日教案反思
中班数学认识一周日教案反思主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,课后反思等内容,让幼儿在看看、动动、玩玩中了解一星期的排列顺序,并能正确应用昨天、今天和明天,培养幼儿的动手操作能力和推理能力,适合幼儿园老师们上中班数学活动课,快来看看认识一周日教案吧。
  活动目标:
  1、让幼儿在看看、动动、玩玩中了解一星期的排列顺序,并能正确应用昨天、今天和明天。
  2、培养幼儿的动手操作能力和推理能力。
  3、培养幼儿比较和判断的能力。
  4、发展幼儿逻辑思维能力。
  5、引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。
  活动准备:
  1、多媒体教具、课件。
  2、幼儿操作材料:星期娃娃头饰。
  活动过程:
  1、认识一周日及排列的顺序。
  多媒体画面(一)
2
  (1)、认识一周日
  (1)星期妈妈教师导语:星期妈妈有几个宝宝,他们都叫什么名字
  (幼儿讲述)
  (2)星期宝宝星期宝宝们来了,我们一起来数数一共有几个星期宝宝
  小结:这七个星期宝宝就组成了一个星期,也叫一周。
  (2)、学习正确排列一周日
  a、教师导语:星期宝宝可调皮了,他们老是排错队。小朋友,你们谁会帮
  他们排队呢谁排第一个幼儿讨论)
  多媒体画面(二)b、多媒体演示一周日的排列
  (1)传说故事教师导语:故事讲完了,你们知道哪一天应该排在第一天了吗接下来怎
  一周日的由来么排呢星期一排在第几天(幼儿讲述)
  小结:一星期有七天,第一天是星期日,第二天是星期一,第三天是星期二......
  (2)星期宝宝们c、幼儿为星期宝宝们排队
  d、游戏开火车
4
  幼儿带上星期头饰。
  玩法:请星期日宝宝当火车头,然后去邀请其他的星期宝宝,最后按照一周日的顺序排好成一列火车。
  延伸:你是星期几(星期六)
  星期六后面是星期几(星期日)
  (小结:星期是循环的。