文档介绍：
学生的学****主动性、主动性。总之，还需努力!
在下个学期的工作中，我要以更主动的看法去完成工作任务，把书法爱好活动开展得更好。
书法进校内活动总结
一、指导思想
书法艺术是中华民族珍贵的历史遗存，蕴集了中华民族五千年的文化，是值得传承的历史财宝之一。规范、端正、整齐地书写汉字是有效进行书面沟通的基本保证，是学生学****语文和其他课程，形成终身学****实力的基础;酷爱祖国文字，养成良好的写字****惯，具备娴熟的写字技能，并有初步的书法观赏实力是现代中国公民应有的基本素养，也是基础教化课程的目标之一。
二、科学管理
(一)写字教学常规支配。
为了使我校写字教学试验能科学、高效运行，取得实效，我们努力完善写字教学常规制度，加强教科研指导，探究规律，提高写字教学试验的科研价值。
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上好每周一节的写字课。
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课堂教学是写字教化的主阵地，是传授写字学问、训练书写技能、培育良好书写****惯的主渠道。
，即每天一张写字作业批改;每周一次书法之星作业展览;每学期一次写字检测。通过三个一的动态管理，驾驭每一个学生的写字状况，不让一个差生掉队。每周一次书法之星作业展览，详细地点在校门口增设书法之星作业展览板，供学生、家长参观。每学期一次写字检测可与语文教学期末测试同步进行。
，试行在每张语文试卷上加3分书写附加分。规范、端正、整齐地书写汉字给3分，达到2个要求给2分，达到1个要求给1分。
(二)营造深厚的书法校内****字氛围，陶冶情操，提高教学效果。
。为了营造深厚的****字氛围，彻底净化语言文字环境，要求做到四无：校内内无不规范汉字;师生写字无不规范双姿;学生作业无不整齐现象;老师批改无潦草字迹。
，留意张贴书法名家的书法作品，悬挂历代书法大师的肖像，陈设有关书法家碑帖，老师及学生的优秀书法作品，以陶冶师生情操，激发书写爱好。
，每年举办一届书法艺术节展示活动，激发写字能手的荣誉感和进取心，扩大社会影响。每年实行老师粉、钢、毛三笔字竞赛;学生铅、钢、毛三笔字竞赛。每次大赛内容包括书法竞赛、书法表演、学生书法作品板面展评三个项目。奖项设个人奖、板面奖、团体总分奖。
、硬笔书法测试，师生达标名单上光荣榜，老师颁发优秀等级证书，学生颁发奖状。
三、成果小结
(一)建立辅导机构，培训教学骨干。
培育造就一批能胜任书法教化任务的老师队伍，提高理论素养、书写水平和书写指导实力，为书法教学试验的供应保证。
学校多次开设老师书法专题培训，分别从毛笔、钢笔、粉笔对老师进行培训。聘请市、县书法家主讲，重点学****写字教化理论、进行书法技艺指导、教材分析、教法探讨、现场观摩等。培训的对象是全部老师，旨在提高全体老师的书法水平、提