龙凤区第五小学教师教学设计.doc

文档介绍：龙凤区第五小学老师教学设计
编 写 者
张美玲
执 教 者
张美玲
执教时间
2021年 4 月8日 星期二
版 本
北师大版
学 科
数学
册 数
五年级(下册）
单 元
四单元龙凤区第五小学老师教学设计
编 写 者
张美玲
执 教 者
张美玲
执教时间
2021年 4 月8日 星期二
版 本
北师大版
学 科
数学
册 数
五年级(下册）
单 元
四单元
课 题
2。体积单位X k B 1 。 c o m
课 时
教学目的
1。理解体积单位有立方厘米|、立方分米、立方米；。
2。可以根据生活中的常识和已有的经历，建立体积单位的实际的才能，具有解决物体体积和容积问题的正确方法和思路。
德育教学目的
学生想探究问题，愿意和同伴进展合作交流；乐于用学过的知识解决生活中的相关的实际问题。
教学重点
进一步可以有效的建立体积的空间观念；初步感知体积单位的大小
教学难点
进一步可以有效的建立体积的空间观念；初步感知体积单位的大小
教学准备
1立方米、1立方分米、1立方厘米的正方体实物教具。
教学板块
教和学预设
（师生活动）
教学重构
（修改意见）
前置性作业
（一）知识积累
常用的长度单位有:
常用的面积单位有：
（二）知识延伸X k B 1 。 c o m
：
我的例子(可以带来）：生活中 的体积大约是1立方厘米； 的体积大约是1立方分米； 的体积大约是1立方米。
2. 常用的容积单位有:
我的例子：1升就是 ，1毫升就是 。
3。体积单位和容积单位的关系：
1升= 立方分米 1毫升= 立方厘米新 课 标 第 一 网
教学过程
课前3分钟内容：
一、导入新课:我们学过哪些长度单位?学过哪些面积单位？学生纷纷答复，？
二、讲授新课：
。
老师提问学生你有什么样的方法记住他大小，然后交流各自得想法.
说出:棱长1厘米的正方体，体积是1厘米3，记作1cm3。让学生说出周围大约是1厘米3的物体新 课 标 第 一 网
说出：棱长1分米的正方体，体积是1立方分米，记作1dm3，让学生说出周围大约是1分米3的物体
棱长为1米的正方体，体积是1米3，记作1m3