先进班集体事迹材料 1.docx

文档介绍：先进班集体事迹材料
先进班集体事迹材料在 xx 小学，我们 xx 班是一个温暖和谐活泼快乐积极向上的优秀班集体。
同学们团结进取守纪创新， 无论是什么活动， 我们班
先进班集体事迹材料
先进班集体事迹材料在 xx 小学，我们 xx 班是一个温暖和谐活泼快乐积极向上的优秀班集体。
同学们团结进取守纪创新， 无论是什么活动， 我们班总是能搞得
有声有色，无论是什么比赛，我们班总是能把桂冠摘得，无论什么时
候，走进我们这个大家庭， 你会真切地感受到孩子们 “让我自己 ”的强
烈主人翁意识和自我管理能力。
所以，很多老师愿到我们这个班上，尤其是开，展示，就这样我们班像一颗闪耀的星星一样越越明亮了。
一让班干部成为 “管理能手 ”。
在新程理念的指导下， 从尊重学生信任学生自我管理的学生观出发，改变了以往的班级管理模式： 在班级管理方面强调班主任的民主，突出学生的自主，实施师生全员参与全方位全过程的班级管理。
我认为班主任的角色应更多地成为学生心理发展的朋友， 学生活
动的参与者和班级成长的引导者。
在管理班级工作中，不断培养班干部自己学会管理班级。
调动班干部的积极性，激活他们的主动性，提高他们的自觉性，
他们主动去帮助一个差生， 为班级多做一点实事， 如班级有劳动任务，
他们能积极带头；班级要召开主题班会， 他们能精心的布置具有特色；
出现一些偶发事，他们能反馈制止。
这样，班干部心中有同学有集体，他们的威信也就树立起了，增强了班集体的凝聚力。
在班干部的组织下， 学生能完成相当一部分的自主作业， 如练钢笔字听写词语口算练****对批作业前预****等； 开展好各项活动， 如中队活动间游戏体育锻炼等；完成好各项工作，如每周一大扫除，学生间的评价等。
由班干部组成了一个检查小组， 在班级中开展陋****调查活动， 归纳出 “在教室中追逐打闹随地乱扔果壳纸屑 ”等等陋****br/>针对这些陋****检查小组经过讨论后制定了一些制度：如《班级卫生保洁制度》《班级纪律制度》等等。
由于实施的这些班级制度是由学生自己提出制定的， 因而效果较好，对于班级工作的展开比较到位。
小到一只簸箕一把扫把如何摆放， 大到门窗电灯的开与关， 学生都能各负其责任。
二培养优良班风当生活在和谐温馨充满关爱的环境中， 一个人会成为一个具有爱心的人反之，只会对周围的一切冷淡漠视。
我们 xx 班就是一个充满爱意的集体。
间，你总能看见我们两三个同学凑一起在交流着什么， 议论着什么，商量着什