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幼儿园中班语言教案《小花猫上学》含反思
中班语言教案《小花猫上学》含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿养成做事专心的好****惯，学****歌表演，大胆的用肢体语言表达对儿歌的理解，让幼儿知道上课怎样做才是正确的，快来看看
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幼儿园中班语言教案《小花猫上学》含反思
中班语言教案《小花猫上学》含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿养成做事专心的好****惯，学****歌表演，大胆的用肢体语言表达对儿歌的理解，让幼儿知道上课怎样做才是正确的，快来看看幼儿园中班语言《小花猫上学》含反思教案吧。
活动目标：
1、学****歌表演，大胆的用肢体语言表达对儿歌的理解。
2、让幼儿养成做事专心的好****惯。
3、让幼儿知道上课怎样做才是正确的。
4、能简单复述儿歌内容，并进行角色表演。
5、理解儿歌内容，丰富相关词汇。
活动过程：
小花猫的头饰若干、小花猫图片、PPT课件
活动过程：
1、活动导入
师：今天，老师给大家请来了一位动物朋友，咱们先听听它好听的声音吧！我们来猜一猜它是谁。（播放小猫咪的叫声）
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师：哇，小朋友们都猜到了老师带来的动物小朋友是小猫咪呀！真棒！
教师出示PPT小花猫图片。
教师播放课件，请小朋友们说一说，课件里面都讲了什么
师：小朋友们，刚刚听了老师播放的录音，小朋友们都知道小花猫都做了一些什么吗哪位小朋友来告诉老师呀（请幼儿举手回答）
2、讨论：让幼儿讨论，小花猫这样做对吗为什么应该怎么做
师：小朋友们刚刚我们一起听了《小花猫上学》的这首儿歌老师想问一下小朋友们小花猫这样做对不对呢（请幼儿举手回答）
师：哦~小朋友们都说小花猫这样做是不对的，那小朋友们知道小花猫这样为什么是不对的呢（请幼儿举手回答）
师：小朋友们，我们可不可像小花猫一样呢
师：小朋友们，我们一起来开动脑筋一起来想一想，小花猫应该怎样做才是对的呢（幼儿讨论后举手回答）
3、请幼儿再完整的听一遍儿歌，边听边拍节奏。
师：小朋友们我们再来一起来听一遍这首儿歌好不好，我们边听的时候边跟着老师一起来拍拍手，我们的小手一定要拍起来哦，老师看哪位小朋友的小手拍的最好看。
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师：小朋友们的表现真棒，那我们现在把棒棒棒送给自己棒棒棒，我最棒！
4、教师先请幼儿逐句自编动作。
师：小可爱们，现在呢老师想请小朋友们一起来为《小花猫上学》这首儿歌呢创编一些动作。小朋友们愿不愿意来试一试呢
师：看来我们中一班的小朋友们都很积极哦，那我们现在就一起来试一下吧！
师：小朋友们，我们现在要开始表演咯，在表演之前，老师给小朋友们带来了几个超级可爱的小花猫头饰。（教师出示头饰）当当当！可爱吗老师现在想请几个小朋友戴上这个头饰上来给大家表演一下好不好，有哪位小朋友愿意上来试一试呀但是小朋友们在位置上面要保持安静。我们要认认真真的观看别人的表演哦。（教师