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幼儿园中班语言教案《月亮》含反思
中班语言教案《月亮》含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿学****有感情的朗诵诗歌，正确运用量词：湾、棵，欣赏诗歌，能理解作品描绘的画面，感受诗歌语言所表现的意境美，运用自己积累的经
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幼儿园中班语言教案《月亮》含反思
中班语言教案《月亮》含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿学****有感情的朗诵诗歌，正确运用量词：湾、棵，欣赏诗歌，能理解作品描绘的画面，感受诗歌语言所表现的意境美，运用自己积累的经验大胆想象，尝试仿编诗句，快来看看幼儿园中班语言《月亮》含反思教案吧。
活动目标：
，能理解作品描绘的画面，感受诗歌语言所表现的意境美。
，正确运用量词：湾、棵。
，尝试仿编诗句。
，积发幼儿的想象力。
，学会有感情地朗诵诗歌。
活动准备：
教学挂图，配音磁带，录音机
活动过程：
一、创设情境，导入活动
师：你们看到过月亮吗
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幼儿：月亮在天上;晚上才有月亮;有时候清早还能看到月亮等
师：你们看到的月亮是什么样子的
幼儿：圆圆的、亮亮的;有时是弯弯的像香蕉。
教师小结：小朋友说的非常好，今天老师给小朋友带来了一首关于月亮的诗歌，我们一起欣赏
二、初步感受诗歌内容
。
师：诗歌的题目是什么你们听到诗歌里说了什么
幼儿可以泛泛地说
，再次欣赏教师配乐朗诵。
提出欣赏的要求：诗歌里有谁他们在哪里看到了月亮
(1)师：小鸟在哪里看到了月亮它说了什么
(2)师：青蛙在哪里看到了月亮他说了什么
(3)师：宝宝在哪里看到了月亮他又说了什么
三、深入理解诗歌的情感内涵
，注意语调的轻柔及量词的运用。
。
(1)师：月亮真的挂在树梢了吗为什么说树梢挂一个月亮
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幼儿：这是月亮的光照在树梢上。
师：小鸟为什么说：月亮和我好
幼儿：月亮给小鸟照亮了路;月亮看着小鸟睡觉，月亮喜欢小鸟。
教师小结：小朋友说的都有道理，月亮光撒在了树梢上，远远望去好像在高高的树梢上挂着一个月亮。
理解词：挂
师：这里用了一个好听的词：挂，请小朋友做一个挂的动作，
老师示范用挂说一句话：墙上挂着一个包。
请幼儿也用挂说一句话。
幼儿：架子上挂着一块毛巾;晾衣架上挂着一件衣服等。
(2)师：为什么诗歌中说池塘里漂一个月亮池塘里真的有月亮吗幼儿：在池塘里看到的是月亮的影子。
师：月亮的影子浮在水面，看起来月亮好像漂在水面一样，什么东西还会漂在水面幼儿：纸会漂在水面;塑料汽车会漂在水面等。
师：为什么青蛙说：月亮和我好
幼儿：月亮的影子漂在池塘里，，青蛙以为月亮来和他玩
幼儿：月亮的影子一会有，一会就看不见了，青蛙以为月亮和他玩捉迷藏，所以，青蛙说月亮和他好。
教师小结：在明亮的夜晚，水面上就会出现月亮的倒影，所以看上去好像池塘里漂着一个月亮，当微风吹来，水波荡漾，月亮的倒影若隐若现，好像在和青蛙捉迷藏，所以青蛙说月亮和我好。