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幼儿园中班音乐教案《玩具进行曲》含反思
中班音乐教案《玩具进行曲》含反思适用于中班的音乐主题教学活动当中，让幼儿乐意用动作表现歌曲，体验其中的乐趣，熟悉歌曲旋律，理解歌词内容，初步学唱歌曲，感受旋律的气氛以及和同伴一起参
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幼儿园中班音乐教案《玩具进行曲》含反思
中班音乐教案《玩具进行曲》含反思适用于中班的音乐主题教学活动当中，让幼儿乐意用动作表现歌曲，体验其中的乐趣，熟悉歌曲旋律，理解歌词内容，初步学唱歌曲，感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣，快来看看幼儿园中班音乐《玩具进行曲》含反思教案吧。
活动目标：
1、熟悉歌曲旋律，理解歌词内容，初步学唱歌曲。
2、乐意用动作表现歌曲，体验其中的乐趣。
3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。
4、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。
5、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
活动准备：
1、空白记录卡若干、玩具图片(猫、狗、兔、娃娃)
2、《玩具进行曲》歌曲音乐和伴奏、PPT。
活动过程：
一、听听说说
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师：有一首曲子想请你们听一听，然后再来说说你的感觉。
mdash;mdash;播放《玩具进行曲》伴奏
主要提问：听了这首曲子，你感觉怎么样让你想到了什么
小结：这段音乐节奏清晰，旋律动听，给人一种坚定有力的感觉，特别是里面的哨子声还让你们想到了。(根据幼儿的小结)
过渡：那么，这首曲子它到底要告诉我们什么呢
mdash;mdash;PPT出示歌曲角色小猫、小狗、小兔子、小娃娃。(幼：小猫)
二、赏赏说说
1、欣赏歌曲第一遍。
师：是呀，都是一些玩具朋友，这首乐曲的名字就叫《玩具进行曲》(出示歌曲名字并贴在板上)它要告诉我们的就是这些玩具朋友的事情，让我们仔细地听听它们在干什么
mdash;mdash;播放歌曲音乐
主要提问：你听到了什么
(说到咚锵锵，师咚锵锵，是什么声音如果要记录在纸上可以用什么表示)
mdash;mdash;幼儿说到一句，教师清唱该句并采用师幼共同记录的方式呈现图谱。
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过渡：只听了一遍，大家可能还没有听清楚，另外，让我们再来听一听玩具们是怎么排队的。
2、欣赏歌曲第二遍。
mdash;mdash;教师清唱歌曲幼儿倾听
主要提问：你听到玩具们是怎么排队的它们的队伍排得怎么样
mdash;mdash;根据幼儿说到的出示图片给玩具排队，共同完善图谱。
过渡：你们帮它们排得到底对不对呢还有没有没听清查的呢请用你们的小耳朵来检查一下吧!
3、欣赏歌曲第三遍。
mdash;mdash;教师跟钢琴伴奏演唱歌曲并指图谱幼儿共同检验图谱
师：玩具们排对了吗
三、唱唱玩玩
1、学唱歌曲。
师：这首歌曲真好听，我们也来跟着唱一唱。
(1)幼儿跟音乐看图谱学唱歌曲。
(2)边唱边用动作表现歌曲
mdash;mdash;在教师游戏性语言引导下集体用动作表现
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师：歌曲很好听，如果能配上动作一定很好玩。想想看，咚锵锵，咚锵锵我们用身体乐器可以怎么表示(根据幼儿说的记录在记录卡上)玩具快快来怎么叫玩具来呀小猫小狗小兔子小娃娃让我看看，在哪里呀小娃娃