文档介绍：
学生自己去发觉。
其次,我又重新思索了学****的动机问题。这是自己成长和以后组织学****中都会遇到的一个重要的问题。如何保持学****的爱好，或者在教学的过程中，如何激发学生学****的爱好，而且能够将这些爱好保存下去，让学生主动的去学****前者是自己学****成长的必要条件，后者是当一个好的老师须要的实力。影响学****动机的因素,有来自于学生内部的内部动机;也有来自于外部，比如学校的嘉奖，老师的表扬，家长的赞扬等的外部因素。内部动机和外部动机本身又是由一些因素所影响的，这些影响就是我们如何处理自己学****和教学中出现问题所要考虑的。
另外，作为老师应当做到老师是文化的传递者。师者，所以传道、授业、解惑也，这是从学问传递的角度来反映老师的重要性。老师是榜样。学高为师，身正为范，学生受教化的过程是人格完善的过程，老师的人格力气是无形的、不行估量的，老师要真正成为学生的引路人。老师是管理者。老师要有较强的组织领导、管理协调实力，才能使教学更有效率，更能促进学生的发展。老师要富有爱心，作为一名老师，对学生的爱应是无私的、同等的，就像父母对待孩子。老师还要擅长发觉每一个学生的闪光点和发展须要。最终，老师是学生的心理辅导者。作为老师必需要懂教化学、心理学，应了解不同学生的学****心理特点，选择科学合理的、适合本班学生的学****策略，并在上课过程中多加思索，适时改进教学方法和策略，以艺术的眼光去对待教学，争取精益求精。在新课程改革的背景下，肯定要仔细地贯穿新的教学理念，以学生发展为本，以新的教学姿态迎接新的挑战，使学生的身心都能得到健康的发展。
高尔基曾经说过：只有满怀自信的人，才能在任何地方都怀有自信沉醉在生活中，并实现自己的意志。这次学****使我对将来的工作更加充溢信念。
心理学讲座心得体会
在假期中，我通过校视通学****了《教化心理学》这门课程，通过学****这门课程，我学到了许多专业学问，也对学****中的许多方面有了新的相识，下面是我学****的心得体会：
教化心理学是一门介于教化科学和心理科学之间的交叉学科，它的探讨对象是教化过程中的心理现象和规律，包括受教化者的各种心理现象及其改变和发展规律，以及教化者如何通过这些规律对受教化者进行行之有效的教化。本学科的探讨有助于促进整个心理科学的发展，对教化实践有重要的指导意义。同时，这也是心理学专业的学生必修的一门专业课，在整个心理体系中占有重要的位置。
教化心理学主要分为四个模块，一是学****的本质，二是学****的过程，三是影响学****的因素，四是教学与管理。其中，学****与学****理论是学科的核心内容之一。它既介绍了学****的本质，并对不同的流派提出的学****理论进行了具体的介绍。我认为这部分内容相当重要，它让我起先了对学****的思索，第一次去尝试理解人类是怎样学****的。行为主义、认知派、人本主义、构建主义等对人类的学****作出了不同的说明，其中的许多观点都让我产生了剧烈的共鸣。在佩服和仰慕这些宏大的心理学家的同时，我学会了用辩证的方法来看待问题。他们提出的理论基本都能在某一方面对问题得到很好的说明，但也必定会在某些方面有所欠缺。细致深化的思索可以给我们许多启示，对我们的学****有重要的指导意义。但是，同时我们也可以看到在人类学****机制的探究之路上仍旧有许多未解之谜。
第 7 页