文档介绍：
渔”，重点是教给学生自学的程序与方法。激发自主学****动机，让学生在学****中寻求欢乐，欢乐中产生爱好，爱好中产生求知的渴求欲。转变师生角色，精确定位，不能越位，营造和谐、同等、民主氛围。
2、搭建自主平台、培育自主学****实力。引导学生主动参加学****给全体学生供应自主、合作、多方参加的机会，真正让学生成为学****的主子。
3、学****教化教学理论，转变观念，与时俱进，适应教学要求。“一日不学十日空”，只有不断地充溢自己，探究优化教学方式方法，提高自己的素养，才能很好地驾驭课堂，适应新课改的须要。
4、有必要对个别学生进行个别辅导。
5、争取家长的协作：与家长保持亲密的联系，刚好了解学生回家巩固学问的状况，争取家长的协作，进一步帮助孩子发展。
6、给学生供应有适度的难易、坡度的教学内容，学生才能在解难和爬坡中去享受胜利的快乐。
7、实施情感教化，培育其自信念，要感动学生，感化学生，首先不能高高在上，要平视学生，要与他们交挚友。不仅在课堂上，更要在课余时间建立起同等的师生关系。
三、对班主任工作的改进措施：
1、要激励，赏识学困生。学困生长期以来在学业上抬不起头，上课想听但又听不懂；想回答，又怕回答错误。他们很自卑，也很苦痛。在教化教学中要特殊关注他们、激励他们、赏识他们。在他们身上努力找寻闪光点，刚好的给与表扬和确定，增加进步的信念。
2、大胆管理学生，严格按校规校纪办事，同时留意工作方法。坚持多表扬、公开场合少点名指责，不放纵学生，要下肯定力气做好后进生转化工作。此外，要知人，做学生的知心挚友。了解学生、熟识学生，学生也了解、熟识班主任，二者之间就能相互敬重、相互信任。
总之，在教化教学实践中，备课要深、教学要实、作业要精、方法要活、观念要新、工作要勤、管理要严、辅导要细、质量要高。
教学改进措施二：
样田中心小学教学工作改进措施
我校多年来特别重视教化教学工作，近几年来学校依据上级指示精神，全面贯彻党的教化方针，全面推动素养教化以《基础教化课程改革纲要（试行）》和各科课程标准为依据，重视过程评价及方法，建立了发展性的教学制度，切实促进老师教化观念和行为的变更，促进学生素养的良好发展和全面提高。现就我校老师日常教学工作的安排与落实状况，制定了一些改进措施。
一、制定了科学的教学制度。
在教学过程中老师能按学校要求，采纳个人备课与集体备课相结合的方式做到开学前提前两周备好课，平常提前一周备好课，在教学过程中采纳科学的教学方法，运用各种教学手段，创设结合实际生活的各种教学情境，使课堂教学朝气盎然，体现了三维目标的要求。在学校领导的引领下，老师不仅能备好课上好课，对学生的作业学校要求也特特殊严格，每学期定期检查学生的作业、老师的教案、各项笔记、记录等，针对老师的教学工作状况做出的总结，并在每次总结后都提出合理化的建议，使全体老师的工作都不得力争一步一个台阶，使学校的教学工作也渐渐上升。
二、制定了严格的考试制度。
每学期学校除了参与学期末县里统一组织的考试外，不组织任何形式的考试。但每学科老师可结合自己学科的教学状况进行一些随堂揣测来检验学生的学****状况。学校根据教学质量监测制度，严格了考纪，严格根据县里的统一部署，有安排、有组织、有步骤地组织地组织考试。针对每次县里组织的考试，各年级、各学科均由学校领导统一监考，同