文档介绍：东街小学电子教案格式
编写者： 赵月华
执教时间： 2021年9月13日
课 题
丁丁冬冬识字（一)1
课 时
2课时
教学目的
1、认字8个，写字8个，认识首都的著名建筑。
东街小学电子教案格式
编写者： 赵月华
执教时间： 2021年9月13日
课 题
丁丁冬冬识字（一)1
课 时
2课时
教学目的
1、认字8个，写字8个，认识首都的著名建筑。
2、应用熟字比较识记新字的才能;夸首都、赞家乡的表达才能。
3、激发爱祖国、爱首都、爱家乡之情，为我国劳动人民的高超的建筑程度而自豪。
教学重点
教学难点
激发识字兴趣，培养学生语文理论才能
教学准备
生字卡片 
 
 
教
 
 
 
学
 
 
 
过
 
一、谈话激趣，提醒课题
1、?
2、交流关于首都北京名胜古迹方面的图片,并向同学做个简短的说明.
3、出示课题：丁丁冬冬学识字（一）看图识字
二、图文结合,自主学****生字词语
1、看图自由读生字词语，注意读准字音。
2、，标上自己喜欢的符号。
用自己喜欢的识字方法（如熟字换偏旁、看拼音、看上下文猜字、问老师或同学等）快速识字，并给生字组词、扩词、说句子。小组交流识字方法.
3、汇报交流,互教互学。分开了图片,谁能读出黑板上的词语？（生读，其他学生评议.)(生齐读,要求注意前后鼻音。)
词语会读了，假设老师把生字从中抽出来，单独和同学们见面，同学们还认得他们吗？(生读，其他学生评议。）
请同学来当小老师，喜欢教哪个生字就教哪个生字，并说一说,你是怎么记住这个字的。
生：我教"雄"，我是用熟字换偏旁的方法记住的，假设把"厷”去掉换成"讠”，就是"谁”;换成"口、氵、冫、糹、扌”就成了"唯、淮、准、推、维”……
生：我教”城”，我是把字拆开记的,左边土，右边成，因为砌城墙要用泥土，所以是”土"旁.
生:我教"塔”，就是搭积木的搭，去掉提手旁，换成提土旁就是塔,因为做宝塔，也是要用泥土砌成的。
生；我教”宫”,它是由宀和吕组成，历史上有个叫吕布的人，在吕上加个宝盖头，就是宫，皇宫、故宫、宫殿、冷宫、宫女……
生：我教"坛”……我教"英"……
4、读生字和词语
男女合作读生字2遍.（第1遍男生读字,女生说构造；第二遍，女生读字，男生说偏旁部首。）(开火车读生字.）
提问：这些生字还有没有不认识的,或者有什么疑问的？
生字学会了，再把它带到词语中去读，应该是读得更流畅了。(、拍手。）做游戏、配对。（将图片贴到对应的词语上）
环节调整、修改
拓展活动，激发学生爱祖国爱家乡的情感
1、说一说，这八幅图片中，哪些是古代建筑，，你喜欢哪一幅？为什么?用一句话说说你对它的感受。
2、除了这些建筑物以外,北京还有哪些建筑物？（讨论)
3、首都