文档介绍：《小狗圆舞曲》 《花之圆舞曲》 《溜冰圆舞曲》教学设计
教学内容 ：《小狗圆舞曲》 《花之圆舞曲》 《溜冰圆舞曲》
教学目标：
《小狗圆舞曲》
1 、欣赏全曲，引导学《小狗圆舞曲》《花之圆舞曲》《溜冰圆舞曲》教学设计
生展开想象《小狗圆舞曲》 《花之圆舞曲》 《溜冰圆舞曲》教学设计
教学内容 ：《小狗圆舞曲》 《花之圆舞曲》 《溜冰圆舞曲》
教学目标：
《小狗圆舞曲》
1 、欣赏全曲，引导学《小狗圆舞曲》《花之圆舞曲》《溜冰圆舞曲》教学设计
生展开想象，体会乐曲表现的音乐形象。
2 、让学生初步了解肖邦的音乐。
 《花之圆舞曲》
欣赏和了解柴可夫斯基舞剧作品的音乐风格及特点。
《溜冰圆舞曲》
1 、在聆听音乐的过程中感受音乐的情绪。
2 、引导学生在欣赏的过程中了解该乐曲所具有的典型的圆舞曲风格。
3 、学习划分乐段，并用不同德色彩表现出来。
4 、在音乐实践的过程中培养学生的音乐表现力和音乐想象力。
教学过程
一．组织教学
二．歌曲处理
三．欣赏教学
《小狗圆舞曲》
  小狗是人们喜爱的宠物，这是一首以狗命名的带有童话色彩的钢琴作品。乐曲表达的内容就是一只非常可爱的德国牧羊犬，它经常在阳光下嬉戏，并在身体快速转圈的同时追咬自己的尾巴。
《花之圆舞曲》
1.     首先应引导学生认真地欣赏音乐，听唱主题，介绍舞剧《胡桃夹子》剧情。
2.     根据舞曲所表现的内容及情绪，自编自演，充分发挥他们的积极性，激发他们的艺术潜质。
3.     带领学生随音乐翩翩起舞，表现柴可夫斯基音乐作品中美好的意境。
《溜冰圆舞曲》
1.     聆听音乐并启发学生随着音乐晃动身体，感受乐曲中圆舞曲的风格。
2.     为乐曲划分段落，分段欣赏，说说情绪是怎样，可以用什么样的动作表现。
四．结束