文档介绍：2021 年计算机专业实****报告一与 2021 年计算机
专业实****报告书
2021 年计算机专业实****报告一
一、实****目的
透过理论联系实际，巩固所学的知识，提高处理实际问题的潜力，为顺利毕业进行做好充分的准
力完成不了的疑惑就虚心请教他人或者与小组人员进行交流讨论。 我
们定期会开会讨论，一齐商量在实际操作中遇到的困难， 并共同解决，
共同进步。记得有一次，电脑总是无故重启，检查所有硬件设施后还是未能解决，最后直接拆机除尘、换内存条还是毫无进展，合众人之力，究其原因，原先是因为此处电压不稳，也正值用电高峰，使用稳压器之后难题也就消失殆尽了。 对于不同的问题， 我们经过总结有不同的处理办法，要逐个尝试排除直至解决问题为止。
作为 ___，我严格的要求自己，甘于吃苦，任劳任怨， 尽心尽力，遵守公司的规章制度，主动打扫办公室卫生，尊重领导，维护领导的
威信，适应领导的工作****惯、工作方法、工作风格以及工作特点。主动向领导、向办公室同志学****取长补短，加强沟通，增进了解，提升潜力。对领导和办公室交办的日常文字材料，即接即办，保证按领导的要求按时、准确办结，不断提高工作效率。
我的领导逻辑性较强， 凡事爱有个前因后果， 对这样的领导就要在谈工作时要讲事实，摆观点，有分析有推理，了解领导的工作风格和特点，目的是为了更好地做好工作。当然，在尊重领导的前提下，要敢于提出自己的观点， 要有维护真理的精神。 在协调与本部门领导的关系时，对待当事人要热情周到， 庄重大方，言行得体，不卑不亢，树立起一言一行，都直接、间接地影响办公室或领导的形象的意识。
虽然实****用到的计算机专业的知识不多， 但是我仍然能够感觉到自己的计算机知识还是不太扎实，如果要 ___，还需要进一步加深自己的知识水平。
在实****期间，我深切地感受到，技术服务部是一个团结、上进、充满活力的群众。应对工作上的困难，大家总是互相帮忙，直至解决难题。整个部门和睦相处， 就像一个温馨的大家庭。而部门领导就是这个家庭中的家长，给每个人很大的空间自由发挥。从他们身上，我真正体会到了＂敬人、敬业、高效、高水平服务＂的真实好处，体会到了服务部＂服务、 奉献＂的好处，体会到了＂创造 ___、服务社会＂的服务理念，明白了什么是＂创新就是生活＂。
个性令我感动的是， 每当我遇到困难向大家求助时， 谁都会无私的告诉我；我对能到这样的公司实****感到骄傲，感到自豪。我很庆幸自己能在这样有限的时间里，在这么和谐的气氛中工作、学****和同事们一齐 ___快乐，分担工作。所以我努力向同事学****不懂就问，认真完成领导和同事交给我的每一项工作。 部门领导和同事也都尽力帮忙我，给我有关知识 .
五、实 ___结
在这短暂的实****期间中， 我学到了许多书本上学不到的知识。 从学校走向社会， 首要面临的问题便是主角转换的问题。 从一个学生转
化为一个单位人， 在思想的层面上， 务必认识到二者的社会主角之间存在着较大的差异。 学生时代只是单纯的学****知识， 你能够有很好的同学，很好的朋友，大家相互嘘寒问暖，不必勾心斗角。而社会实践则意味着继续学****并将知识应用于实践， 学生时代能够自己选取交往的对象，而社会人则更多地被他人所选取。存在着利益关系，又工作繁忙，就多了份人情世故。诸此种种的差异。不胜枚举。但仅仅在思想的层面上认识到这一点还是不够的， 而是务必在实际的工作和生活中潜心体会，并自觉的进行这种主角的转换。
透过实****使我对计算机有了更具体认识， 透过对计算机的具体操作和亲自实践巩固了课本上学的知识， 在这个基础上把所学的计算机应用专业理论知识与实践密切结合起来， 培养自己实际工作潜力与分析潜力，到达 ___的目的。理论与实际的结合，学校与社会的勾通，进一步提高了自己的思想觉悟， 业务水平；尤其是观察分析和解决问题的实际工作潜力，实****的一个重要功能，在于运用教学成果，检验教学成果。运用教学成果，就是把课堂上学到的系统化的理论知识、尝试性地应用与实际的工作中。
经过这段实****我有些慌张， 我意识到自己并不成熟， 并没有做好将要走上社会的准备工作。 我还有太多的地方需要改善， 思想上的，生活作风上的，我就应抓住这次实****机遇，用最快的速度进步，把握