文档介绍：心理健康课 学会倾听
平远县第一小学 卓秀峰
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《小金人的故事》
曾经有个小国到中国来，进贡了三个一模一样的金人，金壁辉煌，把皇帝高兴坏了。可是这小国不厚道，同时出一道题目：这三个金人哪个最有价值？
精选心理健康课 学会倾听
平远县第一小学 卓秀峰
精选课件
《小金人的故事》
曾经有个小国到中国来，进贡了三个一模一样的金人，金壁辉煌，把皇帝高兴坏了。可是这小国不厚道，同时出一道题目：这三个金人哪个最有价值？
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皇帝想了许多的办法，请来珠宝匠检查，称重量，看做工，都是一模一样的。怎么办？使者还等着回去汇报呢。泱泱大国，不会连这个小事都不懂吧？
最后，有一位退位的老大臣说他有办法。
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皇帝将使者请到大殿，老臣胸有成竹地拿着三根稻草，插入第一个金人的耳朵里，这稻草从另一边耳朵出来了。第二个金人的稻草从嘴巴里直接掉出来，而第三个金人，稻草进去后掉进了肚子，什么响动也没有。老臣说：第三个金人最有价值！
使者默默无语，答案正确。
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为什么第三个小金人最有价值?
讨论
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一句名言
你知道这是为什么吗？
上帝分配给人两只耳朵，
多听少说
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学会倾听
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一 倾听的重要性体验：游戏“我说你做”
请同学听老师说词语。每当听到“绿叶”时，男同学起立，女同学坐着；听到“花朵”时，女同学起立，男同学坐下。如果连续听到两个相同的词，则站立不动。站立的同学要等另一组同学起立后方可坐下。
规 则：
提示：请小组长充当监督和记录员，记下组内谁的反应最快最准确
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说一说：
为什么有的同学会在活动中反应既快又准确？有的同学出错较多？
一个重要的前提:
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心理短剧——
《倾听者和不倾听者》
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根据短剧，
你的感受是什么，你更喜欢跟谁交朋友， 为什么？
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合格的倾听行为应该是怎样的呢？
A、注意：
眼睛注视说话的人，将注意始终集中在别人谈话的内容上；
B、用点头、微笑表示你理解对方的想法。
如不赞同对方的观点，仍要保持尊重的态度；
C、有耐心：
在别人说话内容较多、较长或言语不简洁时，不要随便打断对方、发表自己的看法，应等别人说完再发表不同意见或补充，表达自己意见时也要以“我认为……”、“我想补充说明……”等比较温和的方式参与交流。
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游戏——
《你听我说》
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1、一个扮演盲人，一个扮演明眼人。
2、盲人在明眼人的帮助下，将贴在黑板上的空白脸孔，画上五官。只限于用声音提示。
游戏规则
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不良倾听行为与良好倾听行为 比较
不良的倾听行为表现
良好的倾听行为表现
眼神
表情
动作
言语
看别的地方；目光呆滞、无神；东张西望
保持适当的目光接触
严肃；冷漠；皱眉；过度的情绪反应
适当的微笑、肯定地点头、配合说话内容的表情
身体背向说话者；双手交叉放在胸前；坐在椅子上身体后仰；转笔；伸懒腰；做其他事
身体面向说话者；适当的安抚；不做其他事情
打断别人的话；装腔作势；声音太大或太小；窃窃私欲；不给予回应
等别人说完再说；适当的语调；适当的音量
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出人意料的回答
美国知名主持人林克莱特有一次做节目时问一名小朋友：“长大后你想做什么啊？”“嗯……我要开飞机！”林克莱特接着问：“如果有一天，你的飞机飞到太平洋上空，燃料没有了，你会怎么办?”小朋友想了想，说：“我会先告诉坐在飞机上的人系好安全带，然后我挂上降落伞跳出去。”现场的观众听后笑得东倒西歪。没想到，现场的笑声却把孩子弄哭了。于是林克莱特问他：“你为什么要这么做？”孩子的答案出人意料:“我要去拿燃料，我还要回来的！”
不管赞同还是反对，我们都应该先弄懂对方的意思。听别人把话说完——这就是“听的艺术”。
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三 倾听小技巧——三心
（认真听、不分心、集中注意力）
（不轻易插话）
1）给予适时的回应。
2）鼓励对方说下去，引申话题。
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小 结
倾听是一种重要的学****方式，通过倾听可以利用别人的智慧帮助自己解决问题。此外，倾听也是一种礼貌，表示对说话者的尊重。希望同学养成良好的倾听****惯，倾听时做到专心、会心和耐心，不随便分心插话，做个合格的倾听者，从而提高自己人际交往魅力。
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反 馈
在你以往的倾听行为中,哪些不利于交往?对照良好的倾听外在行为表现，今后我该如何改进?请写在你在本子上