文档介绍：提升大学生就业创业能力路径探究
摘要:随着各地高校的扩大招生,毕业生数量远远超出了社会对人才的需求,大学生就业越来越难,形势日趋严峻,这对大学生的就业能力提出了更高的要求。需要从转变大学生就业观念、提高大学生自身能力,“全程化践作为硬性指标,为学生提供的实习实践机会很少。大四年级会要求学生上交实习表,但这只是一种形式,对于学生是否真正参加实习并不会进行考察确认。最后,多数高校没有做好学生的职业规划指导工作,其结果就是很多学生到毕业时对自己的未来也没有一个良好的规划,而是在犹豫是工作还是考研,或者参加各种公务员、事业编考试还是踏实地找一份适合自己的工作,在这种犹豫中,很多好的就业机会就被浪费了。
首先,在目前高校毕业生就业压力越来越大的背景下,国家开始鼓励大学生通过自主创业来缓解就业压力。但实际上,刚毕业的学生并没有创业经验,在选择创业项目时也带有很大的盲目性,而国家鼓励的机制并没有细化到创业项目的选择。其次,国家虽然为大学后创业提供了多渠道资金支持和利息优惠政策,但一旦创业失败,资金损失完全由创业者个人承担,没有相应的政策倾斜来降低创业失败的负担,无疑增加了创业风险。最后,国家虽然要求学校要对学生就业创业给予指导,但没有明确的制度要求,很大程度上靠高校自主,无法为大学生创业就业提供制度保障。 三、提升大学生就业创业能力的途径
现阶段,大学生就业越来越难,压力越来越大。面对这种情况,首先,高校应积极引导大学生认清残酷的就业现实,转变就业观念,不要再挤公务员、事业编的独木桥,不要再期待一毕业马上就能找到所谓的高薪、铁饭碗工作,不要再一定要去经济发达的一线城市。其次,大学生要正确的面对残酷的就业现实,摆正心态,做好“先就业、后择业”的准备。做好职业规划,制定明确的就业目标,认清自身的优势和不足,对理想的职业或企业提前做好全面了解,主动到非一线城市去寻找就业机会和发展空间。要知道非一线城市或经济欠发达地区同样有很多优秀的成功企业,同样可以为就业者提供丰厚的待遇和广阔的发展空间,在这些城市能找到适合自己的企业和工作一样可以实现个人的人生价值。最后,大学生要对自身的专业能力和综合素质有清晰的认识,切忌盲目乐观、眼高手低,择业要在自己的专业和能力范围内,即使有机会进入专业之外或超出自己能力的企业,也是不利于其长远发展的。
2.“全程化”实施就业创业指导
目前,大部分高校的就业创业指导只是短程化的“临阵磨枪”,主要集中在学生毕业的前一年;这种短时间的突击式的指导很难让学生的就业创业能力发生质的变化。因此,高校要实施“全程化”指导,从学生入学开始就展开大学生就业创业指导工作,注重对学生知识结构、能力特长、思想素质、心里素质等方面的培养,通过这种循序渐进、日积月累的培养指导,使学生明确自己的发展方向,提高自身的就业创业能力,使其毕业后就业创业都有更强的竞争力。
高校积极与企业合作,为学生提供实台。学校可以根据合作企业的需求对学生进行有针对性的培养和锻炼,合理安排理论学习时间和到企业实习的时间,通过实习将所学理论应用到实际工作中。在实习过程中,学生可以全面了解所在企业的文化,熟悉所在岗位的工作内容和流