文档介绍：附
职业院校专业人才培养方案体例框架和基本要求
一、专业名称及代码
专业名称和专业代码根据教育部颁布的现行中、高职专业目录和专业设置管理办法确定。
二、入学要求
求以及岗位工作任务的对接。
（一）公共基础课程。
根据党和国家有关文件明确规定，中等职业学校各专业人才
培养方案中应明确将德育、语文、历史等国家课程和数学、外语
（英语等）、计算机应用基础、体育与健康、公共艺术等列为公
共基础必修课程，并将物理、化学、中华优秀传统文化、职业素
养等课程列为必修课或选修课。
高等职业学校各专业人才培养方案应明确将思想政治理论
课、中华优秀传统文化、体育、军事课、大学生职业发展与就业
指导、心理健康教育、信息技术等课程列入公共基础必修课程，
并将马克思主义理论类课程、党史国史、大学语文、高等数学、
公共外语、创新创业教育、健康教育、美育课程、职业素养等列
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为必修课或选修课。
（二）专业课程。
专业课程设置要与培养目标相适应，课程内容要紧密联系生产劳动实际和社会实践，突出应用性和实践性，注重学生职业能力和职业精神的培养。按照相应职业岗位（群）的能力要求，确
5-8 门专业核心课程，并明确教学内容及要求。专业课程设置要注重引导和体现理实一体化教学。
实践性教学环节主要包括实****实训、毕业设计（论文）等。
应依据国家发布的有关专业顶岗实****标准，严格执行《职业学校
学生实****管理规定》有关要求，组织好认识实****跟岗实****和顶岗实****br/>职业院校应根据有关文件规定开设关于安全教育、节能减
排、绿色环保、金融知识、社会责任、人口资源、海洋科学、管
理等人文素养、科学素养方面的选修课程、拓展课程或专题讲座
（活动），并将有关知识融入到专业教学内容中；还应组织开展
志愿服务活动及其他社会实践活动。
六、学时安排
学时安排应根据学生的认知特点和成长规律，注重各类课程
学时的科学合理分配；可根据专业特点与相关行业生产特点灵活
设置大小学期。
三年制中职每学年教学时间不少于40 周，周学时一般为28，
三年总学时数约为3000-3300，顶岗实****一般按每周30 学时计
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算；三年制高职每学年教学时间不少于40 周，总学时数约为
2500-2800，顶岗实****一般按每周24-30 学时计算。每学时不少
于 45 分钟。
学分与学时的换算。一般18 学时计为 1 个学分，三年制中
职总学分一般不少于170 学分，三年制高职总学分一般不少于
140 学分。军训、入学教育、社会实践、毕业设计（或毕业论文、
毕业教育）等，以1周为 1学分。
中等职业学校公共基础课程学时一般占总学时的1/3，高等
职业学校公共基础课程学时应不少于总学时的25% 。必须保证学