文档介绍：课题
14、杯子的设计
课业类别
设计与应用
造型与表现
欣赏与评述
教学内容 设计一个既有实用性又有观赏性
课题
14、杯子的设计
课业类别
设计与应用
造型与表现
欣赏与评述
教学内容 设计一个既有实用性又有观赏性的杯子。
教学目标 知识与技能目标：
了解杯子各部分结构、材料、功能等方面的知识，了解设计要素， 渗透设计意识。
过程与方法目标：
通过欣赏、讨论、评述等方法，掌握美术设计的基本方法，调动 学生积极参与到美术活动中来，培养创新精神和能力。
情感态度与价值观目标：
关注生活、热爱生活，发现设计应用与生活的紧密联系。
教学重点 观察、分析杯子各部分的设计意图，了解功能与形象之间的关系。
教学难点 运用设计意识，设计出既有实用性又有观赏性的杯子。
教具准备
彩笔、课件 课时安排 一课时
教 学 过 程
教学环节
师生活动
设计意图
1、教师出示三个不同的杯子，请学生说
出
它们的特点。
牙刷杯
电热杯
紫砂杯
一、激趣导课
2
激发学生兴趣，引出本课学<br****br/>、杯子的特别之处都是出自设计师的精
心
内容。
设计。
引出课题：杯子的设计
1、走进“杯子博物馆”。
拓展学生知识面，渗透设计
理
欣赏古代杯子，了解杯子文化和历史。
念。
二、探究交流
慧
小结：这些精美的杯子显示着勤劳智
的祖先鲜明的设计意识。
三、设计创新
四、展示评价
2、走进“杯子商店”
学生欣赏、讨论、交流，介绍各种杯子造型、色彩、材质、功能等，也可介绍的杯子。
板书总结：美观性
功能性
3、走进“杯子设计室”。
欣赏学生设计作品，分析杯子设计的步骤方法。
设计的步骤和方法：
杯子设计图
文字说明（名称、尺寸、功能）
4、学生思考