文档介绍：一、走进学生心灵寻找有效的教育方法
of accountability, redress of orders and prohibitions. Strengthening the honesty and self-dis心也很严厉的老师，并且对学生提出了具体的要求，我还立下一条规矩，拒收任何学生家长所送礼物，请同学们尊重我的意愿，同时也要求同学们给老师写一封"我心目中的班主任"公开信，主要目的让学生了解自己的班主任，也让班主任知道同学们的最需要的是什么，使自己尽快溶入同学中能把自己的教育理念，更好让学生们接受并化为的行动。
4、学唱班歌，"相逢是首歌，同行着你和我，分别是明天的路，思念是生命的火"歌声把大家的心连在了一起，把家的气氛营造了起来，目的是教育大家珍惜缘份，真惜我们身边的一个人，要学会感谢给你帮助的每一个同学 。
5、生日祝福。 在我们班同学过生日的那天，我为他买一个生日蛋糕，由班长主持，大家一起给他唱生日歌，让他感受来自同学的祝福，让过生日的同学说一句最想说的话，让同学们更多的了解他，同时利用这中情景教育来给同学们讲述一个母亲，在生产过程中所经受的痛苦，每一次生日就有一个母亲的故事，使同学们懂的去感谢父母，珍惜生命，珍惜时间，珍惜在校的每一天。
6、给每位同学建立档案。把同学们在校期间的表现，学****成绩，参加各项活动的奖励、违纪处分以一记录在档，为系部提出的"优生优分"这一分配方案的落实留下资料 ，另外还可以催促学生自觉的去克服自己的不良行为和不良****惯，积极参加院系举办的各项活动，写好自己的档案。
7、在学院队列比赛中确立进前三夺第一目标，这一目标的制定极大的鼓舞了同学们的军训热情，在军训的整个过程中，大家劲向一处使，力向往一处用，在学院队列比赛中取得了第三的优异成绩，这次成绩的取得应该说对班级的凝聚力和向心力有着很大的促进作用。
二、 用热情来感染学生
俗话说："身教重于言教。"老师的外在行为表现对学生具有一种典范和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响。高电班的学生在生理、心理及综合素质趋于成熟，思维活泼，情感丰富，对身边发生的事情具有了自己一定的判断能力，也有了自己一定的看法。虽说他们的心理承受能力和动手能力要比中级部的学生强的多，但这些学生的懒散、缺少对生活***和热情、不愿意听说教、眼高手低、以我为中心、我行我素---这些不良行为在他们身上表现的更为突出， 面对这些学生在班里我没有急于推出更多的班规，而是通过班级的各项活动用老师的工作热情和一丝不苟的工作作风，来影响他们，感染他们，在学校组织的各种活动中"明确目标、注重过程、力争做到最好"，让同学们在心里有一个信念：我要为集体争光。
1、在军训期间，各班级对内务整理还没要求的时候，我班的内务整理标准化要求已经到位，引来其他系许多班级的参观和学****这无意中给同学增加了很大自信和自豪感，也让同学们有所反思，凡事只要大家共同去努力，就一定能行。
2、注重能力的培养和锻炼 ：我们班体育生，美术生占全班一半以上，文科生占全班的三分之一，真正的高中理科生毕业生只有几个人，对于这样一个班级，同学们的学****兴趣有多少是可想而知的，通过这样的分析，在短时间里要逼着他们进入好的学****状态是没方法做到的，我只有不失时机的利用学校和系部开展的各项活动，充分挖掘他们身上的闪光点，让他们从高考的阴影中走出来，建立自信。
A、在学院文明宿舍的评比中，张灿峰、尹晓丽等美术生，自绘自画装点自己的宿舍，温馨典雅效果不错，一时间成为校园的一个亮点，既增强了他们的自信心又陶冶了同学们的生活情操。
B、在系的宿管会和学生会里，我竭力推荐我们班有组织才能，工作认真负责的学生进入两会，实践证明他们在两会中的作用是举足轻重的 ，为系部的宿管工作和学生会工作都在积极努力并做出了奉献。
C、在学院举行的"纪念反法西斯战争胜利60周年"的演讲比赛中，我班耿桂玲一举夺得全院第二名，荣获一等奖，为了参加这次演讲活动从不懂演讲到演讲成功，她付出了很大的努力，为我班争得了荣誉，为我系添了荣耀。
D、我们班的曹宝彬同学由于家庭的变故，大学上了一年无奈弃学，来到高电班求学，心里有结精神不振，在他的眼神里总是流露出一种很忧郁的感觉，我和他交谈过两次效果不是很好，当我发现这个同学的说话声音很好听，有磁性的感觉时，就鼓励他上学院新年晚会做主持人，在不厌其烦的教他怎样走台步，怎样报节目，怎样串台词的同时，时常观察他的情绪，见缝插针的开导他怎样去处理感情上的问题，怎样处理家庭和自己的关系，怎样储藏自己将来报答父母---这样交谈几次效果不错，精神振作了许多，节目主持得也不错，脸上也露出了笑容， 现在看到他和同学们有说有笑的样子，我心里也有说不出快乐。
 三、用爱来赢得同学们的信任：
在班里营造