文档介绍：1 科目电工基础第二章第一节课题:串联电路授课日期 2012 年 9月 15日课时 2节班级 12农电②班授课方式讲授式、讨论式作业布置 P49 —1、2 拟用时间 90分钟教学目的掌握串联电路的连接方式, 总电阻、总电压和总电流的关系。掌握串联电路的应用。了解电池组串联,总电动势和总内阻。选用教具挂图图 2-2 图 2-3 图 2-4 重点①串联电路四个的特点; ②分压公式; ③串联电路的应用; ④电压表量程的改装。难点串联电路的分压公式的推导和应用; 将复杂计算简化。教学过程第二章直流电路§2-1 串联电路一、电阻的串联 1、提问:节日装饰小彩灯,它是将许多灯泡依次连接在电路里。为什么所有灯泡只能一起亮?为什么只要其中有一只灯泡熄灭,灯泡就全部熄灭? 用较大字体板书章节,突出本节重点。情景导入: 提问同学们常见的节日小彩灯, 体现本课程的实用意义,激发学生学习兴趣。 10分钟 2 教学过程 2、定义:把多个元件逐个顺次连接起来,就组成串联电路。串联电路具有以下特点: ①电路中流过每个电阻的电流都相等。②电路两端的总电压等于各电阻两端的分电压之和,即 U=U1+U2+ …+Un ③电路的等效电阻等于各串联电阻之和,即 R=R1+R2+ …+Rn ④电路中各个电阻两端的电压与它的阻值成正比, 即==…= 3、分压公式: 串联电路的电流: I= 根据欧姆定律: U1=I · R1= · R1=U U2=I · R2= · R2=U 板书规范整齐, 让同学们一目了然。举例:《习题册》 P13-1 P14-1 10分钟 10分钟任务实施(一) 了解分压公式的推导过程; 熟练应用分压公式。 10分钟 3 教学过程二、电阻串联电路的应用 5分钟 5分钟 5分钟任务实施(二) 本节重点内容, 电压表量程的改装。【例 2-1 】 15分钟 4 教学过程三、电池的串联 1、串联电池组的总电动势:串联电池组的总内阻: E 串=nE R 串=nr : (1) 电动势等于单个电池电动势之和。(2) 内阻等于单个电池内电阻之和。 3 .注:用电器的额定电流必须小于单个电池允许通过的最大电流。电路图与公式相配合。举例总结串联电路的四个特征。能熟练应用分压公式计算,将复杂计算简化。能掌握串联电路的应用,获得大电阻、限流、组成分压器,重点是掌握电压表量程的改装。掌握串联电池组。教案审查审查意见审查人: 年月日 5 科目电工基础第二章第二节课题:并联电路授课日期 2012 年 9月 18日课时 2节班级 12农电②班授课方式讲授式、图解式作业布置 P49 —3、4 拟用时间 90分钟教学目的掌握并联电路的连接方式,总电阻、总电压和总电流的关系。掌握并联电路的应用。了解电池并联,总电动势和总内阻。选用教具挂图图 2-5 图 2-6 图 2-7 图 2-8 重点 1 并联电路四个的特点; 2 分流公式; 3 并联电路的应用; 4 电流表量程的改装。难点并联电路的分流公式的推导和应用; 将复杂计算简化。教学过程第一章直流电路§2-2 并联电路一、电阻的并联 1、我们家庭中使用的电灯、电风扇、电视机、电冰箱、洗衣机等用电器,都是并列地连接在电路中。我们课室中使用的日光灯、电风扇、电视机、充电器等,都是并列地连接在电路中。特点:各自安装一个开关,它们可以分别控制,互不影响。板书设计: 用较大字体板书章节,突出本节重点。情景导入: 联系教室的实物提问,体现本课程的实用意义,激发学生学习兴趣。引入课题 10分钟 6 教学过程 2、定义:把多个元件并列地连接起来,由同一电压供电,就组成并联电路。电阻并联电路具有以下特点: ①电路中各电阻两端的电压相等,且等于电路两端的电压。②电路的总电流等于流过各电阻的电流之和: I=I 1 +I 2+…+In ③电路的等效电阻(总电阻)的倒数等于各并联电阻的倒数之和: +…+④电路中通过各支路的电流与支路的阻值成反比。 IR=I 1R 1=I 2R 2=…=InRn 3、分流公式: 板书规范整齐,特点和公式一目了然。举例:《习题册》 P17-1 P18-1 20分钟任务实施(一) 了解分压公式的推导过程; 熟练应用分压公式。 10分钟 7 并联电路的总电压: U=I · 支路 1电流: I 1=支路 2电流: I 2= 举例:习题二----- 第3题 8 教学过程二、电阻并联电路的应用 1、凡是额定工作电压相同的负载都采用并联的工作方式。这样每个负载都是一个可独立控制的回路,任一负载的正常启动或关断都不影响其他负载的使用。例如:工厂中的电动机、电炉以及各种照明灯具。 2、获得较小阻值的电阻。 3、扩大电