文档介绍：关于论述类文本阅读 2017
第一页，讲稿共九十九页哦
选材范围
常常指研究社会科学的文章，如政治经济学、教育学、语言学、文化学、文艺学、历史学等 方面的文章
第一步：通读并勾划—读原文、读题干、读题支。披文入理，从作者的角度出发，才能了解作者写这篇文章的真正目的和作者的观点态度。通读是基础，勾划才是真正意义的阅读。
勾划主要是两方面：
1、原文中的主干句、关键词，
2、题干（提示）中的关键词句。
一般主干句在段首或段末，个别在段中。勾划务必做到仔细。将每段的主干中心句和关键词句勾划出来，有利于掌握全文脉络,从中获得相关信息,可以迅速理解文章主旨，明白作者写作目的，做到心中有数，通过勾划题干可以使考生解答时明确目标把握方向。命题多半与这些主干句有关，为一个主干句设计出几个题支的情况也不少见。
第十五页，讲稿共九十九页哦
第二步：比照
比照就是在做题过程中，在原文找到与题支对应的相关内容，看哪个词被换了，删了，意思变了没有，与题干的意思是否相合。
比照方法：
其一是要锁定区域比照，与哪有关就在哪里找
其二是在仔细、严谨，特别是在比较时要逐字逐句比较，要咬文嚼字地比照。
比照的意义只有一个，那就是把题做出答案来。
第十六页，讲稿共九十九页哦
第三步：分析
分析就是分析文章中心、分析题干题支、分析设题陷阱。
具体地说：
1、分析命题者的命题指向，
2、分析命题者的设题陷阱。病人看病，医生须对症下药，方可达到治疗效果，做题也同样如此，首先要明确病因。要明确常见的设题陷阱。
3、分析，更重要的是对题干进行分析，这才能够准确地把握题意，做题时才能够有的放矢。
第十七页，讲稿共九十九页哦
关于双合：
所谓双合，就是符合文意，符合题意。符合文意指在做题时将每一个题支逐一进行比照，比照该题支与原文意思是否相同，哪些字句变了，而意思变了没有，而不只是看文字是否相同。符合题意是在比照符合文意的前提下看看该题支是否符合本道试题题干的意思，要将题干的意思中的几个要点和题支进行分析，完全符合题干要点的才是正确答案。比照分析时一定要做到严谨
运用双合的方法做题是将“勾划——比照——分析”的方法进行简化的结果，它可以达到快速做题的目的和功效。运用双合方法解题，即便勾划主干上有些偏差，做出来的答案也八九不离十的
第十八页，讲稿共九十九页哦
高考论述类文本阅读解题六大秘诀
——注意转述的准确
第十九页，讲稿共九十九页哦
A、是否符合作者的观点态度
【对位信息】这确实是一个很好的创意。奥运圣火象征和平与友谊，她的每一次点燃，都会激起人们对奥运精神的憧憬与热爱。而且，如果这个创意真的变成现实，那么其象征意义将远大于其实质意义。而这种象征意义，无疑将是对奥运精神的一种最好方式的宏扬与提升，完全可以写进奥林匹克的历史。
然而，所有这一切并不意味我们可以不计后果与代价，来让奥林匹克的圣火在珠峰点燃。
B．奥运圣火登珠峰是对奥运精神的一种最好的弘扬与提升，必将写进奥运会的历史。
第二十页，讲稿共九十九页哦
B、注意语意的完整
【对位信息】“你现在消费的东西可以使你这一刻暂时满足；……在另一时刻它又会让你贪婪渴望。”然而，这种论证是经不住分析的。
B．通俗艺术可以使人在这一刻暂时满足，而在另一时刻又会让人贪婪渴望。
第二十一页，讲稿共九十九页哦
C、语意关系是否一致
【对位信息】无科学性，艺术表达就不会有美感
B．有了科学性，艺术表达就会有美感。
第二十二页，讲稿共九十九页哦
【对位信息】中国历史传统富于传说性质的特点，使各种名列“正史”的著作也不能免俗。以居于“二十四史”之首的《史记》为例，它就广采博纳了许多传说，并对其中的某些内容作了增删，叙述上更富于文学气。
A．以《史记》为代表的“二十四史”因为采用民间传说撰写历史，所以形成了我国历史传统富于传说性质的特点。
第二十三页，讲稿共九十九页哦
D、注意指代内容是否准确
【对位信息】“二十四史”均不同程度地吸收了民间传说，以至于有志者完全可以从中勾勒出一部“中国正史中的民间历史传说大系”。当然，这还不包括那些为数更多的稗史、遗闻、野语、历史演义和历史剧里的历史传说。如果把二者加在一起，总量将在被视为“宝库”的希腊神话传说和印度故事之上。
C．把“二十四史”中的民间传说和真实的历史故事加起来，数量将超过希腊神话和印度传奇故事。
第二十四页，讲稿共九十九页哦
E、注意修饰语
【对位信息】关于项羽、陈胜、刘邦这三位著名反秦领袖在失意时各言其志的这些传闻，前人往往视为司马迁个人的文学性笔法，把它解作一种人物性格的对比描写。其实差矣，司马迁在这里肯定依据了民间传说的某些材料，否则哪