文档介绍：创新引领未来
——学做创新者
高一三班学生代表
创新是指:以现有的思维模式提出有别于常规或常人思路的见解为导向,利用现有的知识和物质,在特定的环境中,本着理想化需要或为满足社会需求,而改进或创造新的事物、方法、元素、路径、环境,并能获得一定有益效果的行为。创新是以新思维、新发明和新描述为特征的一种概念化过程。创新在经济,商业,技术,社会学以及建筑学这些领域的研究中有着举足轻重的分量。
作为未来国家的接班人,作为新时代的青少年,我们也要有意识地配合学校教育,培养自我的创新意识与创新能力。我认为可以从这几点入手:
①树立远大理想,发扬艰苦奋斗精神。苹果之父乔布斯的创新精神为世人瞩目,他创新的动力就源于一个信念“人活着就是要改变世界”,同时他始终以“Stay hungry;Stay foolish”(求知若渴,虚怀若愚)的奋进精神来实现他的改变世界的梦想。的确,他做到了!创新是为了加速实现梦想,而如果一个人根本就没有梦想,也不肯为梦想付出,那么创新不过是天马行空,白日做梦而已。
②珍惜受教育的权利,努力学习科学文化知识;
很多人认为创新只要天马星空的幻想就行,其实创新是需要有肥沃的土壤的,我们只有以丰富的科学文化知识为积淀,通过厚积薄发,融会贯通,孜孜以求,才能在关键时刻灵活运用,灵感激发,产生创新的奇思妙想。著名化学家凯库勒发现苯环的六变形结构不就是一个典型的例子吗?
③培养创新能力和创新精神,要敢于质疑,善于质疑,培养自己的问题意识。作为当代的中学生,我们要成为有自我判断力、分析能力的人,对于身边的问题、对于学科学习中的问题要善于思考,敢于质疑,有批判性精神。唯有如此才能突破常规去创新。
④要积极参加小发明、小制作、小课题探究等社会实践活动活动,把创新热情与科学求实态度结合起来。学校有研究性学习课程、航海创新实验室、社会考察活动等,这些都为我们开展科学研究、提高创新能力提供了平台。我们要积极努力地投入,勇于实践和动手,努力使自己成为具有较强
创新能力的高素质人才。
创新引领未来,对国家发展如此,对我们个人发展也是如此,从现在开始就培养你的创新能力和素养,为我们国家的产业创新型、社会改革创新奉献自己的聪明才智吧!
创新引领未来
——学做创新者
高一3班教师代表
老师们,同学们:
你们听说过青岛海尔电冰箱厂厂长张瑞敏怒砸冰箱的故事吗。1984年,34岁的张瑞敏成为青岛电冰箱厂短短一年中的第四位厂长。他刚一上任,就抡起了大锤,在职工的眼泪中将76台有质量残缺的冰箱当众砸烂。当时有很多人不理解,认为不就是点质量问题吗,又不影响使用,便宜点卖给职工也可以呀!要知道,当时一台冰箱的价格是800多元,相当于一名职工两年的收入!可出乎职工意料的是,张瑞敏听后毅然决然地说:“我要是允许把这76