文档介绍：普通心理学
第一章 绪论
第一节 心理学研究的对象
一、心理学是研究人的心理现象的科学
人的心理现象：
认识过程：感觉、知觉、记忆、思维、想象、注意
心理过程 情绪情感过程：
有机体借助于神经系统，对内外刺激的有规律的应答。
三个环节:开始环节，中间环节，终末环节
反射弧:完成反射活动的全部机能结构叫反射弧
感受器,传入神经，中枢神经，传出神经，效应器
2．反馈
反应的结果和反应动作本身又构成刺激，引起一定的神经冲动，沿传入神经返回传导到中枢，这种过程叫反馈 。
3．无条件反射与条件反射
（二）条件反射实验
巴甫洛夫经典条件反射
斯金纳操作条件反射
（三）两种信号系统
第一信号系统
第二信号系统
第二节 心理是客观现实的反映
一、人的心理是物质的高级反映形式
（一）无机物：物理、化学反映
（二）生 物：感应性
（三）动 物：低级心理
感觉阶段，无脊椎动物的 心理阶段
知觉阶段，低级脊椎动物心理阶段
思维萌芽阶段，高级脊椎动物心理阶段
(四）人：高级的反映形式——意识
二、客观现实是心理的源泉、内容客观现实：自然现实，人类加工现实，社会现实。
人类社会生活是产生心理的决定因素。
三、心理是主观、积极、能动的反映
主观的反映：通过内心世界的折射
积极的、能动的反映表现在:
；
世界改造世界；
；
四、心理在实践活动中发生发展
（一）人的心理、意识在劳动实践中产生
劳动促进了人脑的产生与抽象思维发展
劳动促进了言语器官产生与言语能力发展
（二）人的心理意识在社会实践中发展
（三）实践是检验心理、意识是否正确的唯一标准
人的心理是脑的机能，是客观现实主观、积极、能动的反映，是在实践过程中发生发展起来的。
第三章 注意
第一节 注意概述 P42
一、什么是注意
人的心理活动对一定对象的指向和集中。
特点:指向和集中
二、注意的功能和外部表现
（一）功能
选择功能；
保持功能；
调节、监督功能；
（二）外部表现
适应性运动；
无关运动停止；
呼吸运动变化 ；
三、注意与定向反射
注意的实质是定向反射
第二节 注意的种类
一、无意注意 P47
引起无意注意的原因
（一）刺激物本身的特点
强度，对比，变化，新异，活动
（二）人的内部状态
个体兴趣，情绪，期待
二、有意注意
引起维持有意注意的条件
（一）对任务意义的理解
（二）对活动的间接兴趣
（三）把智力活动同外部活动结合起来
（四）加强意志锻炼
三、有意后注意
第三节 注意的特征
一、注意的广度（空间特性）
对象特点，知识经验
二、注意的稳定性（时间上特征）
注意的起伏
注意的分散（原因）
三、注意的分配（条件）
四、注意的转移
原来的紧张度，新对象的特点
第四章 感觉和知觉
第一节 感觉和知觉概述 P62
一、什么是感觉知觉
（一）感觉：
人脑对直接作用于感官的事物的个别属性的反映。（颜色、形状、大小、味道等）
（二）知觉：
人脑对直接作用于感官的事物的整体属性的反映。（小碎花很美丽）
二、生理机制
（一）感觉的产生
感觉过程是一种生理心理反映的过程，包括一系列物理的、生理的、心理的变化。
首先刺激物作用于感官是引起感觉的开始。
其次感觉产生需要一定的生理机制即分析器：有机体从周围环境中感受分析出某种刺激的神经装置。包括感受器，传导神经，神经中枢。内分析器和外分析器 。
（二）知觉的产生
多种分析器协调活动的结果。
三、感觉和知觉的联系与区别
联系: 感觉是对物体个别属性的反映;知觉是对物体整体的反映,知觉是在感觉基础上产生,都属于认识的初级阶段。
区别:
,它的产生依赖于刺激物的物理特性;知觉属于心理活动,它的产生与人的知识经验有关。
;知觉是对物体整体的反映。
,知觉是多种分析器协调活动的结果。