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小学体育公开课教学设计
授课内容：1、仰卧起坐；
2、游戏：灵敏游戏；
时间：2017. 4
授课教师：王景强
单位：杨祠小学
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《仰卧起坐》教学设计
一、教材分析： 仰卧起坐能提高学生的腰腹肌力量，是发展学生灵敏、速度、协调的重要手段；也是培养学生克服困难、积极进取的良好品质，展示自我，培养合作完成任务的能力有效手段。   
二、学情分析： 教学对象四年级学生，他们朝气蓬勃，富于想象和挑战，好奇心强，爱表现自己，平时活泼好动，求知欲强。但在与他人合作方面存在一定的困难，体质普遍较差，运动技术能力不佳，注意力容易分散等现象，所以本课在教学中采用分组练习、竞赛的教学方法来吸引学生，激发学生的学习兴趣，以保证课堂教学活动的顺利进行。   
三、教学目标：
1、学习屈腿仰卧起坐的技术动作，了解仰卧起坐的基本要领。发展协调性，提高身体韧性。
2、提高学生的腰腹肌力量，激发学生练习的积极性和培养学生吃苦耐劳的精神。
3、培养学生克服困难、积极进取的良好品质，展示自我，培养合作完成任务的能力。   
四、教学重点和难点 ：仰卧时两脚要着垫、臀部不得离垫；起坐时要利用收腹屈背，低头含朐力量（如双抱头后利用双臂内收力量），动作要协调。后仰还原时，肌肉放松，臀部不能移动或离垫付。动作要有节奏。   
五、教学方法：讲解，示范
六、教学过程：
仰卧起坐教案
内容
1、仰卧起坐；2、游戏：灵敏游戏；
目的
1、通过课的教学，使学生基本掌握仰卧起坐的练习方法，增强学生自我调控能力和协作能力。
2、发展学生的灵敏素质和忍耐力及腰部力量。
顺序
教学内容
场  地
教师活动
学生活动
数
时
强
 
 
 
准
备
部
分
一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
1、慢跑绕操场两圈。
2、专项准备活动：徒手操。
组织：
四路纵队
 
 
同四路纵队
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和
任务。
 
 
3、讲慢跑的要求。
4、师生一同练习。
1、学生站成四路队。
2、学生认真听讲，注意观察。
3、听从指挥注意力集中。
4、学生充分活动各关节。
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