文档介绍：小班绘本阅读《好饿的毛毛虫》
日期:2020年12月13日 执教者：马雪贞
活动目的：
1. 欣赏《好饿的毛毛虫》绘本内容，体验阅读带来的乐趣.
2. 理解进餐要合理适量。
活动准备:
小班绘本阅读《好饿的毛毛虫》
日期:2020年12月13日 执教者：马雪贞
活动目的：
1. 欣赏《好饿的毛毛虫》绘本内容，体验阅读带来的乐趣.
2. 理解进餐要合理适量。
活动准备:
PPT课件、假设干小书。
活动过程：
一、手指游戏引入.
师：一根手指头呀变呀变呀变呀，变成什么？（毛毛虫）,毛毛虫扭呀扭呀扭呀，爬呀爬呀爬呀,咦？毛毛虫不见了，毛毛虫爬到哪里了？小朋友找一找。（精品文档请下载）
二、看一看,猜一猜。幼儿自主阅读图画书.
1。 PPT图1—2引入。
师：原来毛毛虫爬到了大屏幕上了。为什么它到这上面来了呢？因为呀毛毛虫想邀请小朋友看它的故事叫《好饿的毛毛虫》，我们一起来看看。（精品文档请下载）
师：小朋友从第一张图上看到什么？(月亮，叶子,树，白色的蛋）
师：月光下，一颗小小的蛋，躺在叶子上。那这会是什么蛋呢？小朋友们猜一猜?（鸡蛋，毛毛虫的蛋)
师：我们一起来看一看下一张图片，从图上看到什么?（太阳，毛毛虫）那刚刚我们看到的蛋是什么蛋呀?（毛毛虫的蛋）（精品文档请下载）
师：星期天早上,暖和的太阳升起来了，“嘙”一声，一条又小又饿的毛毛虫，从蛋里爬了出来。毛毛虫爬呀爬呀爬，它要爬去哪里呢？（精品文档请下载）
2。幼儿自主翻阅图书。
师：接下来老师请小朋友自己看一看《好饿的毛毛虫》这本书,看看毛毛虫后面会发生什么事情？请小朋友们把书放在大腿上，一页一页的翻看。（精品文档请下载）
三、集体观看PPT图片3-10，大胆的表达画面的内容.
1. 图片3
师：如今请小朋友把书收好放回，我们一起来看一看毛毛虫之后到底发生什么事情。
师：咕噜噜咕噜噜，原来毛毛虫肚子饿了，他要找一些东西来吃呢?他吃了什么呢?小朋友看一看。
2。图片4
师：星期一，毛毛虫吃了什么呢？(苹果)
师：星期一,毛毛虫吃了一个苹果，？(再找吃的）
3。接着观察图片5—8，说出星期二至星期六毛毛虫分别吃了什么？（同上）
4。观察图8-9,比较星期六星期天毛毛虫的表情，理解进餐时应该合理适量。
师：星期六，毛毛虫虫都吃了什么食物呀?(有香肠、有冰淇林等许多的食物）
师:吃这么多毛毛虫怎么样了？（毛毛虫肚子疼）看看,它的表情是怎么样的？一起学一学。它为什么肚子疼？（因为吃太多的零食。） （精品文档请下载）
师：恩，那小朋友能不能像这只毛毛虫一样，一下子吃这么多的零食呀？(不能）
师：你们看,第二天，又是星期天了，毛毛虫吃了一片又嫩又绿的叶子，？因为叶子是对毛毛