文档介绍：九龙县烟袋完小校园文化建设整体规划案
of rural drinking water sources, protection of drinking water sources in rural areas by the ing network protection facilities
of rural drinking water sources, protection of drinking water sources in rural areas by the end of the delimitation of the scope of protection, complete with warning signs, isolating network protection facilities4
of rural drinking water sources, protection of drinking water sources in rural areas by the end of the delimitation of the scope of protection, complete with warning signs, isolating network protection facilities
一、指导思想
坚持“三个代表〞重要思想，落实科学开展观，以“实践科学开展，构建和谐校园〞为统领，以培养人文精神和提高综合素质为宗旨，构建文明、健康、平安、人文、和谐的校园文化体系，建设良好的校风、教风、学风。为学生的开展、教师的开展和学校的开展创造优良的人文环境，使学校成为师生身心愉悦的成长乐园，充分展示学校办学特色的校园文化。
二、工作目标
，适应本地特色的校园文化。
，着力打造以物质文化为外壳，以制度文化为支柱，以精神文化为核心的校园文化。
“使每位学生、每一位教师都得到充分的开展〞的目标，以优化、美化校园文化环境为重点，以开展丰富多彩、积极向上的校园文化活动为载体，通过全员参加，努力建设既充满生机活力又促进教师、学生共同开展的校园文化。
三、校园文化建设的内容与实施
校园文化包括校园建筑设计、校园景观、绿化美化这种物化形态的内容，也包括学校的传统、校风、学风、人际关系、集体舆论等精神层面的内容以及学校的各种规章制度。
of rural drinking water sources, protection of drinking water sources in rural areas by the end of the delimitation of the scope of protection, complete with warning signs, isolating network protection facilities
of rural drinking water sources, protection of drinking water sources in rural areas by the end of the delimitation of the scope of protection, complete with warning signs, isolating network protection facilities5
of rural drinking water sources, protection of drinking water sources in rural areas by the end of the delimitation of the scope of protection, complete with warning signs, isolating network protection facilities
〔一〕物质文化建设
苏霍姆林斯基说过：“对周围世界的美感，能陶冶学生的情操，使他们变得高雅。〞“孟母三迁〞就是环境熏陶人成功的范例。具有生命力的环境文化对人的开展和影响是不可低估的。农村小学不同于城市小学的是根底设施比拟薄弱，校舍比拟简陋等诸多因素。因此，学校要根据实际，本着“少花钱、多办事、办好事〞的原那么，各工程要评细方案、科学预算，从校容校貌、教学设施、生活物资等这些看得见、摸得着的外在标志，加强农村小学物质文化建设。
〔1〕负责人：校长、总务主任
〔2〕实施措施：
一是学校正校门是入校映入眼帘的第一设施，校门口的干净整洁以及散发的文化气氛代表了学校的