文档介绍：人力资源管理专业建设规划
of rural drinking water sources, protection of drinking water sources in rural areas by the end ofces in rural areas by the end of the delimitation of the scope of protection, complete with warning signs, isolating network protection facilities
〔1〕在企事业单位和其他社会组织从事招聘、人力资源规划、人员培训和开发、人事档案管理等工作。
〔2〕在人才交流中心、职业中介机构和社区等从事人事代理效劳和人事法律法规咨询等工作。
〔3〕在人才网站、人才测评网站从事信息收集、分类和统计分析等工作，为用人单位和求职者提供信息效劳等。
二、师资队伍建设与开展方案
1、目标：抓好“双师型〞教师队伍的培养，积极引进高素质人才，实行专兼结合，改善师资队伍结构，适应专业改革的要求，努力提高师资队伍的整体水平。通过内培外引和聘请专家、客座教授，兼职教师等多种途径改善师资队伍建设。
2、规划
数量：到2022年，专业人数到达16人。方案今后三年共引进10名教师左右，08年引进2名左右，09年引进4名左右，10年引进4名左右，形成较为合理的梯队。
结构：到2022年，专业教师中有副高以上专业技术职称的教师达50%，双师型教师达80%以上，其中具有硕士学位教师达50% 。
师资队伍规划表
类别
现有教师
培训和培养
引进
目标
高级职称
2
3
3
8
中级职称
3
1
2
6
初级职称
1
1
2
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双师型教师
5
1
6
12
兼职教师
5
2
7
专业教师总数
11
5
8
23
专业带头人培养目标
职称
教授〔引进〕
教学经历
有10年以上教学经验，有2年以上企业工作经历
研发经历
主持过省级以上研究课题
教学方向
人力资源管理、绩效管理、薪酬管理等
研发方向
人力资源管理
现有局部专业骨干教师培养目标一览表
序号
姓名
年龄
学历
职称/双师
所学专业
主要方向
担任主要课程
1
李顶峰
42
研究生
副教授/人力资源管理师〔高级〕
管理工程
管理
人力资源管理
财务管理
2
谭洛明
51
本科
副教授/人力资源管理师〔高级〕
地质
管理
公关礼仪
管理心理学
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