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2022年统计分析方法学习总结范本.doc

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文档介绍:2022年统计分析方法学****总结范本
一、统计分析方法总结




如果检验结果为有统计学意义,则进一步作两两比较,两两比较的方法有lsd检验,2022年统计分析方法学****总结范本
一、统计分析方法总结




如果检验结果为有统计学意义,则进一步作两两比较,两两比较的方法有lsd检验,bonferroni法,tukey法,scheffe法,snk法等。
如果检验结果为有统计学意义,则进一步作两两比较,一般采用bonferroni法校正p值,然后用成组的wilco___on检验。

如果检验结果为有统计学意义,则进一步作两两比较,两两比较的方法有lsd检验,bonferroni法,tukey法,scheffe法,snk法等。
如果检验结果为有统计学意义,则进一步作两两比较,一般采用bonferroni法校正p值,然后用符号配对的wilco___on检验。
___需要注意的问题:
(1)一般来说,如果是大样本,比如各组例数大于50,可以不作正态性检验,直接采用t检验或方差分析。因为统计学上有中心极限定理,假定大样本是服从正态分布的。
(2)当进行多组比较时,最容易犯的错误是仅比较其中的两组,而不顾其他组,这样作容易增大犯假阳性错误的概率。正确的做法应该是,先作总的各组间的比较,如果总的来说差别有统计学意义,然后才能作其中任意两组的比较,这些两两比较有特定的统计方法,如上面提到的lsd检验,bonferroni法,tukey法,scheffe法,snk法等。___绝不能对其中的两组直接采用t检验,这样即使得出结果也未必正确___
(3)关于常用的设计方法。多组资料尽管最终分析都是采用方差分析,但不同设计会有差别。常用的设计如完全随即设计,随机区组设计,析因设计,裂区设计,嵌套设计等。




(3)如果要作相关性分析,可采用pearson相关系数。
如果总的来说有差别,还可进一步作两两比较,以说明是否任意两组之间的差别都有统计学意义。
(2)如果要做两变量之间的相关性,可采用spearson相关分析。


2022年统计划局下派驻村干个人工作总结
去年___月为响应省委省政府的号召,经我局党组讨论决定,我被选定为首批下乡的干部,接受农村艰苦环境的挑战和___上的考验,在第一线为我区贫困山区做服务。我牢记___上的教诲,在芦洲镇党委政府的领导下,紧紧团结和依靠村两委一班人,围绕村级党___建设“五个好”目标和促进农村经济发展、农民增收这一主线,认真落实上级工作部署,切实抓好扶贫项目和资金落实,在省市区镇领导及相关部门的关心、支持和帮助下,扎实推进农村建设步伐,着力改善农民生产生活条件,全村经济、社会逐步协调发展,达到第一年驻村工作预期目标。驻村一年来的酸甜苦辣,使我对农村基层工作与生活的现状有了一个全新的感悟,也可以说是深有感触。对驻村工作的探索和实践有了些自己