文档介绍：朗读的时候,声音到底该如何?这个是没有定论的。但是,如果一个好的朗读者,发音不够清晰、准确,语音语调不很恰当,甚至带有地方口音,朗读的效果势必会有影响,可大可小。更何况用嗓不科学,容易造成声音嘶哑、喉咙红肿,甚至声带病变,都是对自己不好。系统科学地提高发声能力(气息和共鸣控制、吐字归音及正确用声),是每个朗读应该了解、最好能够掌握的。本章分7 个分,它们是口部训练、气息控制训练、共鸣控制训练、声音弹性、吐字归音训练、用声与嗓音保护,其他注意。第一、口部训练口腔灵活,说话才利索。有没有感觉早晨起来说话没有下午或者晚上那么顺当? 当然了,嘴巴肌肉休息了一晚上,当然没那么灵活。所以做做口腔体操,帮助我们更好地使用嘴巴—— 1 、口的开合练****张嘴象打哈欠,闭嘴如啃苹果。开口的动作要柔和,两嘴角向斜上方抬起, 上下唇稍放松,舌头自然放平。做这个练****克服口腔开度的问题。 2 、咀嚼练****张口咀嚼与闭口咀嚼结合进行,舌头自然放平。 3 、双唇练****这个练****还有助于女孩子美唇啊,呵呵) 双唇闭拢向前、后、左、右、上、下,以及左右转圈双唇达响 4 、舌头练****舌尖顶下齿,舌面逐渐上翘舌尖在口内左右顶口腔壁, 在门牙上下转圈舌尖伸出口外向前伸, 向左右、上下伸舌在口腔内左右立起舌尖的弹练, 弹硬腭、弹口唇舌尖与上齿龈接触打响舌根与软腭接触打响第二、气息控制训练没有气息,声带不能颤动发声。但只是声带发出声音是不够的。想要嗓音富于弹性、耐久,需要的是源源不断供给声带气流。我在这里给大家介绍一些气息控制的方法, 帮助大家控制气流,进而控制声音。一、胸腹联合呼吸法吸气后两肋扩大,横膈膜下降,小腹微收。胸腹联合呼吸法是朗读时应该掌握的方法。这种呼吸活动范围大、伸缩性强,可以使气息均匀平衡。理想的状态是做到“吸气一大片、呼气一条线; 气断情不断, 声断意不断”。练****方法: 1 、慢吸慢呼总体的要求——站稳,双目平视前方, 头正,肩放松,象在旷野呼吸花香一样,慢慢吸足气。要感觉到腰腹之间充气膨胀,气入丹田,但是要收小腹。保持几秒后,轻缓呼出。可以在呼气的时候加入以下练****呼气时练****xiao lan (拼音小兰), 一声声渐渐远去;或者数数 1、2、3、4 ……, 嘴上用力,发音之间不要闭住声门,不要跑气换气,数得越多越好。 2 、快吸慢呼快速短促地吸气,并保持气息; 呼气时缓缓呼出,配合声音,平稳均匀。培训讲课过程经常用到这个方法。呼气时,可以通过以下发声练****巴拔把爸低答底大夸大上声练****好美满想仰场……换气练****广场上,红旗飘,看你能数多少旗,一面旗, 两面旗,三面旗,四面旗,五面旗……相声小品里的“数来宝”经常用这个形式, 大家可以观察演员的呼吸。二、强控制练****要求气要吸得深并保持一定量, 呼气要均匀、通畅、灵活。强控制练****需要一点声乐练****知识,在这里不好介绍。大家可以回想:《智取威虎山》里杨子荣喝酒唱歌那一段, 最后结尾有个“啊——哈,哈,哈,哈哈哈……”基本的感觉就是这样。要体会隔肌和腹肌的作用,发声的时候气息是应该下沉的。三、弱控制练****1 、吸气深呼气匀。缓慢持续地发出 ai uai uang iang 四个音。 2 、夸大声调,延长发音,控制气息。花红柳绿 H– uaH— ong L— iuL—v (发音时,声母和韵母之间气息拉长,要均匀、不断气) 3 、通过夸大连续,控制气息,扩展音域。参考练****诗词:李白《静夜思》,孟浩然《春晓》等。气息控制训练可以把握“深、通、匀、活”四字方针, 注意气息和内容的结合。单纯的语音、气息训练效果并不好, 需要大家在实际朗读过程中不断体会、运用。第三、共鸣控制训练我们都有这样的体会: 越在嘈杂的地方,我们说话越大声,结果声嘶力竭, 自己嗓子累得要命。其实培训的时候也有,如为了让别人都听到, 尤其人多的时候,我们不自觉就提高音调嗓门,不久就有“失声”的感觉。其实好的用声者,使用在声带上的能量只占总能量的 1/5 , 而 4/5 的力量用在控制发音器官的形状和运动上面。在产生共鸣的过程中,共鸣器官把发自声带的原声在音色上进行润饰, 使声音圆润、优美。科学调节共鸣器官可以丰富或改变声音色彩, 同时起到保护声带的作用,延长声带的寿命。朗读的发声中,多采用中声区,而中声区主要形成于口腔上下, 这就决定了用声的共鸣重心在口腔上下,以口腔共鸣为主。在这里我稍微提一下共鸣腔。一般提到的共鸣腔有头腔、鼻腔、口腔、胸腔,这四个共鸣腔最基本。声乐学****中还有提到腹腔共鸣,不过有些人不赞同这个提法。除了口腔共鸣为主之外,胸腔共鸣是基础,可以加多一点, 如果有高音的时候,增加呼吸量,发挥一点鼻腔、头腔的作用更好。要想声音圆润集中,需要改变口腔共鸣条件。发音时双唇集中用力,下巴放松,打开牙关, 喉部放松,提颧肌、颊肌、笑肌,在共同运动时,