文档介绍：一年级看图写话训练方法
   看图写话是培养、进步儿童认识才能、形象思维才能和表达才能的良好途径。如何指导孩子们写好看图写话，应从以下几个方面入手:
一、指导看图，培养观察力看图写话，看图是根底,但是一年级学生还缺乏观察才能，特别是刚入一年级看图写话训练方法
   看图写话是培养、进步儿童认识才能、形象思维才能和表达才能的良好途径。如何指导孩子们写好看图写话，应从以下几个方面入手:
一、指导看图，培养观察力看图写话，看图是根底,但是一年级学生还缺乏观察才能，特别是刚入学的孩子，观察事物无目的、无顺序。这就要求我们要在指导看图上下功夫，让学生掌握看图的方法,通过仔细看图，判断事物发生的时间、地点、理解画面所反映的主要内容。指导学生看图时先从整体入手，初步感知图画的主要内容，即弄清时间、地点、什么人在干什么,
 1、仔细观察，断定时间。时间的断定需要学生把图片内容提示和生活经历相结合，综合分析。要想断定图片的时间,需要让学生首先明确什么图像能代表时间，：图片上的孩子躺在床上睡着了，孩子们自然想到时间是晚上；遍地的积雪,打雪仗的孩子可以反响给我们冬日的信息。特殊的时间可以从图片的提示加以详细判断。 
2、地点和人物的观察。地点的发现一般来讲比较直观甚至一目了然，地点判断也得建立在社会生活根底上，特殊的地点判断也要求孩子多方考虑，再下定论。在时间地点根本得到明确后就要观察人物了,这是观察重点。人物身份的观察可从年龄、穿着、动作、行为等方面统一考虑，喜、怒、哀、乐的表现能一目了然，人物的外在表现和周围环境只要结合起来统一考虑。 
3、事情的观察分析。图上的人物动作，表情一般能比较直观反映出画面人物在做什么？在怎样做？在事情的观察上需要孩子们有极大想像空间，叙事要完好有连续性和必然性，从最初的训练出发要培养学生写完好话的****惯。这对他们表达才能的进步有着重要意义。在比较准确地全面地观察画面以后,要进一步培养他们有步骤地、按一定顺序来观察画面的才能。就顺序来说：在低年级指的是主次顺序和方位顺序。方位顺序指的就是上下、左右、前后、里外四组。注意从画面中人物的形体、相貌、服饰等，从人物的表情、动作，推测人物的思想，和他在干什么，想什么。
二、常见的句式练****1 练写“三素句”,“四素句"，“五素句"。
“三素句”-—谁   在哪儿    干什么
“四素句"，——什么时间   谁   在哪儿    干什么
“五素句”。——什么时间   谁   在哪儿    干什么   结果怎样(或心情如何）
写作内容是学生的生活，这样为他们今后的写作打下坚实的根底。
 
一年级语文 如何指导孩子看图写话
[ 2020-12-26 21:39:00 ｜ By： 皓月 ]
 
一年级语文 如何指导孩子看图写话
指导小学低年级孩子学看图，是作文训练的一种重要形式，也是培养小学低年级孩子认识才能、形象思维才能、想象才能和表达才能的良好途径。指导学生看图写话，一般来说应注意抓住"看、想、说、写"四个环节。
1、认真观观察仔细
观察是一个知觉、思维、语言相结合的智力活动过程，也是人们增长知识、认识世界的重要途径。孩子写话之前，首先要看图，对给出的图示看仔细，看清楚,在大脑里形成明晰的印象，如孩子在看图写话之