文档介绍：学****阶段：程度一
学****目的：站立式起跑的方法要求,可以发扬互相帮助和果敢的精神作风.
学****内容：站立式起跑
学****步骤：
一、自主活动、活泼情绪
老师活动：讲解课的开场部分活动要求，选出该次课的组长。
学生活动:在各组长的带着下积学****阶段：程度一
学****目的：站立式起跑的方法要求,可以发扬互相帮助和果敢的精神作风.
学****内容：站立式起跑
学****步骤：
一、自主活动、活泼情绪
老师活动：讲解课的开场部分活动要求，选出该次课的组长。
学生活动:在各组长的带着下积极进展游戏活动，并乐于听从组长的指挥和调动。
组 织：老师指定假设干组长，由组长带着学生自由进展准备活动。
二、合作探究、掌握技能
重 点：站立式起跑动作的方法要求。
难 点：可以做到起跑前身体前倾到快要倒下的程度。
老师活动：1、讲解示范站立式起跑的动作方法和要领及要到达的程度.
2、组织学生原地徒手模拟练****br/>学生活动:学生认真观察老师的讲解示范，按老师的节拍认真反复练****细心体验站立式起跑的感觉。
老师活动：1、针对学生的练****情况，及时合理地纠正学生的错误动作。
2、组织四路纵队，进展听反映的站立式起跑练****对每组每名学生的练****情况给予合理及时的较好评价.
3、组织学生进展接力活动，开展学生配合和奔跑才能。
4、总结学生的练****情况，对表现好的组给予褒扬鼓励。
学生活动：1、各组学生鼓足勇气，积极投入，反复练****br/>2、对老师对自己的评价感到满意,并鼓足勇气，准备下次做的更好.
3、各组团结一致，争取接力活动的成功，发扬团结合作的精神。
组 织：四列横队（左右间隔两臂，前后一臂间隔 ） 四路纵队
三、创新延伸、展示技能
老师活动：讲解强调游戏活动的方法要求,要求学生自由组合，比比看，哪一组进入游戏的速度最快.
学生活动：按照老师的要求,积极投入活动,展示自己组的合作及活动的才能。
组 织：无固定队型，在老师规定的区域内自由进展。
场地器材:田径场一片 沙包四个
反思：
不同的设置形式，在教学中可以起到不同的效果，因此在教学中，要合理考虑学生的实际情况，牢牢控制住学生的不轨倾向。（精品文档请下载）