文档介绍：〈< 羚羊木雕〉>导学案
团风县思源实验学校 吴友琴
班级 姓名 组别 评价
【学****目的】
1．整体感知课文，理清文章思路。
2．诵读品味语言，揣摩分析人物。
结尾
今天
小结
反问句
本文围绕羚羊木雕讲述了一个什么故事?反映了一种怎样的现象？
从文中哪些地方看出羚羊木雕的贵重?执意要回木雕说明父母的为人怎样？
5、“我”为什么要将羚羊木雕送给万芳？万芳的为人从哪件事中最能表达？这是哪种表达顺序？有什么好处？
【合作探究】
1、朗读课文，划出描写人物的语言、神态、动作、心理描写的句子。从这些语句中，你认为这些人物有何特点？并用以下句式来答复。（精品文档请下载）
a。我认为妈妈是一个 的人。我是从 这句中读出来的。（精品文档请下载）
b. 我认为爸爸是一个 的人。我是从 这句中读出来的.（精品文档请下载）
c。 我认为万芳妈是一个 这句中读出来的。（精品文档请下载）
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