中班音乐《买菜》.docx

文档介绍：中班音乐《买菜》
中班音乐《买菜》活动目标：
感受歌曲轻快活泼的节奏，学****演唱歌曲。
体验创编歌曲的乐趣。
活动准备：萝卜、黄瓜、西红柿、蚕豆、毛豆、小豌豆等蔬菜卡片活动过程：
一、交流买菜经历教师提问
师：你去买过菜吗？和谁一中班音乐《买菜》
中班音乐《买菜》活动目标：
感受歌曲轻快活泼的节奏，学****演唱歌曲。
体验创编歌曲的乐趣。
活动准备：萝卜、黄瓜、西红柿、蚕豆、毛豆、小豌豆等蔬菜卡片活动过程：
一、交流买菜经历教师提问
师：你去买过菜吗？和谁一起去的？
幼：和妈妈（奶奶）一起去的。
师：菜场里有什么菜？
幼：青菜、萝卜、黄瓜、西红柿、长豇豆、毛豆……
师：你买过什么菜呢？
幼：我买过……菜。
《买菜》歌
师：有一首好听的歌，就叫《买菜》，请你仔细听一听，歌里的小朋友买了什么菜?
二、倾听范唱，理解歌词教师清唱，幼儿倾听。
师：今天的天气怎么样？小朋友和谁一起去买菜的？
幼：天气很好，小朋友和奶奶一起去买菜。
师：他们买了哪些菜？
幼：他们买了鸡蛋、萝卜、黄瓜、西红柿，还有青菜、鱼儿、蚕豆、毛豆、小豌豆。
（教师根据幼儿的回答逐一出示歌曲中出现的蔬菜的卡片，帮助幼儿记忆歌词。）再次倾听歌曲，找出歌曲中的念白。
三、，幼儿放慢速度跟唱。
，幼儿完整演唱。
根据幼儿的学唱情况，每唱一次，就拿掉一张小图，逐步过渡到不看卡片。
四、。
师：小朋友，你们买过什么菜呢？
幼：……（教师把幼儿说出的菜以简笔画的形式画在黑板上）
师：我们来唱一唱小朋友自己买过的菜。
，逐句唱一唱。
再请幼儿创编不一样的歌词，再唱一唱。
4．完整演唱幼儿创编的歌词。
仅供个人用于学****研究；不得用于商业用途Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;notforcommercialuse.
Nurfurdenpers?nlichenfurStudien,Forschung,zukommerziellenZweckenverwendetwerden.
Pourl'etudeetlarechercheuniquementadesfinspersonnelles;pasadesfinscommerciales.
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