文档介绍：2
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教学单元
第一单元
授课题目
草虫的村落
总( 2 ）课时
授课日期
年
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教学单元
第一单元
授课题目
草虫的村落
总( 2 ）课时
授课日期
年 月 日
课型
精读
第（ 2 )课时
教学目的：1．学会本课生字，理解由生字组成的词语。2．学习作者细心观察大自然,．正确、流利、有感情地朗读课文，积累自己喜欢的语句。
教学重点：学习作者细心观察大自然，体会作者通过联想和想象来表达自己独特感受的方法。3．正确、流利、有感情地朗读课文，积累自己喜欢的语句。
教学难点 ：学习作者细心观察大自然，体会作者通过联想和想象来表达自己独特感受的方法.
教具准备：小黑板
板书设计: 3 草虫的村落 黑甲虫  ——  游侠
小圆虫  -—  少女
灵泉般的音乐
勤勉地劳动（想象丰富,感受独特）
教 学 过 程
二次备课
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一谈话导入
说说本文的主要内容。（主要写“我”躺在田野里,目光跟踪着爬行的小虫,作一次奇异的游历。）
二出示学习目的
1．学会本课生字，理解由生字组成的词语。2．学习作者细心观察大自然，体会作者通过联想和想象来表达自己独特感受的方法。3．正确、流利、有感情地朗读课文，积累自己喜欢的语句.
三出示学法指导
，想一想,随着作者的目光,你在“草虫的村落"看到些什么,划出你印象最深的地方，再读一读。。
先有感情地朗读一下划出的你印象最深的地方，再说说你的感受。
相机提示:
（1）“一只小虫，一只生着坚硬黑甲的小虫，迷失在这座森林里。我想它一定是游侠吧！你看它虽然迷了路，，终于走出一条路。"（真是一只英勇的小甲虫。详细游侠一样的品格，不服输，不气馁，终于走出了困境。）
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（2）“一只娇小的从洞里跑出来迎接远归者。它们意味深长地对视良久，然后一齐欢腾地走回洞穴里去。”（多像是一对令人羡慕的情侣啊!原来，草虫们也有着人类社会一般的生活。)
（3）“大街小巷里，花色斑斓的小圆虫，披着俏丽的彩衣。在这些粗壮的黑甲虫中间,它们好似南国的少