文档介绍：一:《我和我的祖国》
目的：保持声音的流畅、学会用饱满的情绪演唱爱国歌曲
难点:节奏型的学习
二：教学目的：根据新课标的得教学理念和我对教材的分析，再结合学生的实际情况制定出三个目的
1，情感目的：把握歌曲的情绪,
一:《我和我的祖国》
目的：保持声音的流畅、学会用饱满的情绪演唱爱国歌曲
难点:节奏型的学习
二：教学目的：根据新课标的得教学理念和我对教材的分析，再结合学生的实际情况制定出三个目的
1，情感目的：把握歌曲的情绪,教育学生热爱祖国大家庭努力学习,将来把我们祖国建立的更美丽、富强.
2：才能目的：学唱歌曲，可以用热情、欢快、圆润的声音大胆的、有表情
3:知识目的：掌握6/8拍的划拍方式.
一、歌唱根底
１、理论:声音的流畅、饱满的情绪.
２、发声练习:当我们打呵欠的时候,会感觉到上颚部分有凉飕飕的感觉(平常感觉不到），。曲目介绍：张藜词，。第一乐段旋律流畅、感情深切真挚，第二乐段在高音区盘旋，表现了人们对祖国的热爱之情，使音乐形象得到升华.（精品文档请下载）
二、歌唱中注意事项：
１、气息通畅自然，
２、情绪的饱满。
３、咬字归韵要精心,努力的唱好每一个字.
４、力量和控制气息尽量平衡，，使音乐流动起来。（精品文档请下载）
5、充满感情，真挚表达对祖国的热爱，在乐曲的高潮部分把激情表现出来。
７、完毕时气势洪大，磅礴作业：用饱满的情绪演唱全曲
三：教学过程：
（一）、组织教学
1：情景导入：首先老师,展现一组“五星红旗、少数民族服饰图片从而提问，接着再，让同学理解少数民族服饰的特色。（精品文档请下载）
老师提问：请同学们用抢答的方式说出各是哪个民族的歌曲图片中的又是哪个少数民族的服饰?
意图:通过欣赏三首少数民族歌曲及对服饰的初步理解，引起学生好奇心,激发兴趣，让学生理解我们到祖国是一个丰富多彩的国家，从而引入新课.
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(二）、引入新课
1:既然同学这么爱自己的祖国，那么我们就进入今天的新课吧!《学习我和我的祖国》首歌。首先大家联络一下发声联络。(出示幻灯片)（精品文档请下载）
（三)教唱部分：
1：提问这首歌是多少拍的？老师范唱，让同学注意听这首歌节奏有什么特点？从而引出8/6拍的划拍方式和节奏型（精品文档请下载）
2；学生把歌词读一遍，然后老师教唱旋律，
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