文档介绍：《初冬》教学反思
《初冬》是小学语文第三册“读课文边读边想”，在一片大雾中，一切景物都变得模模糊糊，看不清楚，雾散之后一切景物又明晰地展如今人们的眼前《初冬》教学反思
《初冬》是小学语文第三册“读课文边读边想”，在一片大雾中，一切景物都变得模模糊糊，看不清楚，雾散之后一切景物又明晰地展如今人们的眼前。
研究了教材，制定了教学目的后，我对课堂教学进展了如下设计:
1、,用词精准的写景例文，课文中好句连连，在学习中要学生将自己喜欢的句子读一读，并背一背,既培养学生朗读程度，:柿子树上挂着许多大柿子，像一个一个的红灯笼。首先,通过抓重点语句，启发学生想象。从“为什么说大柿子像红灯笼”一问入手，引导学生借助图画，观察想象，学生联络自己的生活，从形状、大小、颜色等方面把“大柿子”和“红灯笼"联络起来，理解了这个比喻句，体会出柿子的得意和农民看到丰收景象后的喜悦心情,，促进表达才能的进步。雾散后的柿子如此之美,学生观察图画，理解之后,,调动学生积极考虑,让他们自读自悟,说说柿子还像什么，不仅找准了语言训练的才能训练点，，仿佛那些美的大柿子就在眼前，使学生进一步感受到初冬风光的美丽和农民丰收后的喜悦心情。 （精品文档请下载）