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芁“的、地、得”的用法和区别
莈“的、地、得”的用法和区别羅“的、地、得”的用法螃1、的——定语的标记，一般用在主语和宾语的前面。“的”前面的词语一般用来修饰、限制“的”后面的事物，说明“的”后面的事物怎么样。结构形式一般为的？我的。这里“的”是代词，不是我们这里要讨论的对象，就不再赘言了。、螄（三）“的、地、得”的用法莂的，一般用在名词和形容词的后面，用在描述或限制人物、事物时，形容的词语与被形容的词语之间，表示一种描述的结果。如：“漂亮的衣服”、“辽阔的土地”、“高大的山脉”。结构一般为名词（代词或形容词）+的+名词。如，我的书、你的衣服、他的孩子，美丽的景色、动听的歌曲、灿烂的笑容。
袈地，用法简单些，用在描述或限制一种运动性质、状态时，形容的词语与被形容的词语之间。结构通常是形容词+地+动词。前面的词语一般用来形容后面的动作。一般“地”的后面只跟动词。比如高兴地跳、兴奋地叫喊、温和地说、“飞快地跑”；“匆匆地离开”；“慢慢地移动”膆得，用在说明动作的情况或结果的程度时，说明的词语与被说明的词语之间，后面的词语一般用来补充和说明前面的情况。比如。跑得飞快、跳得很高、显得高雅、显得很壮、馋得直流口水、跑得快、飞得高、走得慢、红得很……得通常用在动词和形容词（动词之间）。结构为动词（或形容词）+得+形容词（动词或副词）。
节“的、地、得”的用法可以简要地归纳为：
膁名词之前“白勺”的，形后动前“土也”地，动后形前“双人”得。
羈也有特殊情况。
薇比如：他高兴地（得）笑了。既可以用“地”，也可以用“得”。到底用哪一个？就要看句子所处的不同的语言环境，不同的用法可以改变句子的意思。
羄1、他高兴地笑了。是在表述一件事情。也即是说，你现在是要表述这件事，那就用“地”。
羀2、他高兴得笑了。是在说明一件事情。他为什么笑了。是因为高兴所以笑了。或这可以理解为，他高兴的结果是笑了。若你此时是要告诉读者，“他”高兴的程度或高兴的结果，就可以用“得”。
肇（四）“的地得”的用法蚄名词前面用“的”，动词前面用“地”，形容词前面用“得”蒂使用时，只要分清“de”后面是名词、动词还是形容词就行了。
虿的，一般用来修饰名词得，一般用来修饰形容词地，一般用来修饰动词***总之，正确使用“的、地、得”简单地说只要记住三条：
肅1、词前面的修饰成分，用“的”字衔接，作名词的定语；膄2、动词前面的修饰成分，用“地”字衔接，作动词的状语；螂3、动词或形容词后面的补充、说明成分，用“得”字连接，作动词或形容词的补语。
+的+
+地+
***“的”字前一般是名词、形容词，作定语，修饰名词，形成“定语中心词”的语法结构。
蒆“地”字一般在动词、形容词后，作状语，修饰动词，形成“状语中心词”的语法结构。
薂“得”字则是在动词、形容词后，“得”后再跟补语，是补语的特定表示。
蒁可以写成下面的公式：芇结构形式一般为：形容词（代词）+的+名词修饰限制+的+名词定语+的+名词。
袇结构方式一般为：副词+地+动词修饰限制+地+动词状语+地+动词。
莄结构形式一般为：动词+得+副词动词（形容词）+得+补充。
芀看了这场电影，她激动得哭了。
莇看了这场电影，她激动地哭了。
芈这两句话从表面看只是一字之差，但意思不完全相同。前一句强调“激动”，“哭了”是对