文档介绍：幼儿园老师教学工作方案
幼儿园老师教学工作方案1
训练的力气在于对受教者实施一系列的手段促成受教者从内而外的质变。因此，老师的作用在于将各种学问技能结构，包括****惯的养成通过老师自身内化的形式转变成有形的训练，通过潜移默化的影响关参与园内外各项业务学****培训。
要提高自身的素养修养，仔细学****幼教理论，做到理论指导实践，实践改善理论，把一些好的训练教学理论方法运用到详细实践中。多读书、多看报，不断改善自我。要不断提高自身的业务力量，仔细钻研教材，细心设计教案、制作教具，充分利用现代化的设备，仔细上好每一节课。
四、家长工作
1、利用家长资源进行植物角物品的丰富。
2、发动家长资源为我园的各项工作的开展出谋划策。
3、努力与家长做姐妹，做好家长工作。
4、多与家长沟通，与家长建立良好的关系，仔细听取家长的看法或建议，满意家长的合理需求。
5、利用早晚家长接送幼儿的短临时间与家长接触，了解和介绍幼儿状况，相互沟通提出建议等。
五、团队工作
1、宣扬工作
2、环境布置
主动协作团支部参加每次的宣扬活动。
主动参加幼儿园的环境布置。
幼儿园老师教学工作方案3
(周一)上午活动：
晨间活动：学玩桌面玩具雪花片晨间谈话：开快乐心上幼儿园上幼儿园的第一天
活动目标：，鼓舞幼儿开快乐心上幼儿园;、，熟悉老师。
活动预备：1、各种玩具，玩具汽车;2、熟识幼儿姓名，了解幼儿个性。
活动重点：通过嬉戏让幼儿了解幼儿园，喜爱幼儿园。
活动难点：幼儿天生好动，要讲究方法，吸引幼儿留意力。
活动过程：
1、稳定幼儿心情①开场白:我是嵇老师，今日很快乐能熟悉这么多小伴侣，我们幼儿园有许多玩具，大家想玩吗?②对个别幼儿哭闹，老师耐烦劝慰，实行拥抱等方式培育与幼儿的感情。
2、训练幼儿讲究卫生，特殊带领幼儿熟悉厕所。老师说：看，这是厕所，是我们小伴侣大小便的地方，有小伴侣想大小便的时候告知老师，老师带你们来这里，大家一起来的时候，不能推不能拥挤。
3、熟识幼儿，老师说:小伴侣们能告知老师你们的名字吗?
4、总结：我们幼儿园有这么多小伴侣，有这么多好玩的玩具，你们来幼儿园快乐吗?
下午活动：
1、组织幼儿到草坪上玩耍。
2、在幼儿玩的过程中引导幼儿相互沟通。
3、给幼儿介绍草坪上有很多玩具。
4、表扬不哭的幼儿，鼓舞幼儿明天高兴奋兴来幼儿园。
(周二)上午活动：
晨间活动：桌面玩具晨间谈话：我上幼儿园托班高兴奋兴上幼儿园
活动目标：1、连续稳定幼儿心情。2、训练幼儿用法礼貌用语。如老师早、老师再见。
活动预备：玩具若干活动重点难点:学会礼貌用语，知道大小便告知老师。
活动过程：
1、稳定幼儿心情，幼儿自由玩玩具，对个别哭闹幼儿哄哄抱抱。
2、礼貌训练：小伴侣造成起床的时候有没有叫爸爸、妈妈、爷爷、奶奶呢?训练幼儿要学会叫长辈，来幼儿园要学会叫老师，离开幼儿园要说老师再见。
3、平安入厕：上厕所要当心，留意大小便入池，不能推挤。
4、训练幼儿熟悉自己的东西，入手帕，鞋子等，东西要轻轻拿轻轻放。
下午活动：
。
，激发幼儿的爱好。
。
。
(周三)上午活动：
晨间活动：桌面玩具晨间谈话：幼儿卫生训练高兴奋兴上幼儿园
活动目标：1、礼貌训练。2、训练幼儿坐姿。
活动预备：各种玩具，铃鼓等。请一位大班的小伴侣。
重点难点：训练幼儿正确的坐姿和站姿。
活动过程：
1、稳定幼儿心情，幼儿入座玩玩具。
2、进行礼貌训练。老师:今日xx小伴侣真好，早晨来就主动说老师好并和妈妈说再见了，妈妈和老师都很快乐，大家想不想和他学****啊。
3、让幼儿知道点名老师：每个小伴侣都有一个好听的名字，，待会老师叫谁的名字，谁就说声到，让老师知道你来了，好吗?
4、学****站姿与坐姿。让一名大班的幼儿练****站姿坐姿老师：请小伴侣看这位姐姐是怎么站的，我们一起来学，两腿并拢，抬头看前方，挺胸。如何坐?小手放在腿上，腿要并拢，要说话先举手。
5、幼儿入厕，强调不要乱跑