文档介绍：幼儿园老师教学工作方案15篇
幼儿园老师教学工作方案1
一、换档条件分析：
这学期我班有11个孩子，其中男生9个，女生2个，只有3个高校生。其他人在学校没有阅历，年龄从3岁到5岁不等。在语言表达力量、自理力量、与他人擦揉眼睛。
6、能主动、开心地参与户外嬉戏活动和体育熬炼，走、跑、跳、钻、爬、攀等动作比较到位、灵敏、协调。
措施：
1、开展“我会爱护自己”小主题活动，关心幼儿建立初步的自我爱护意识。
2、学****新的早操，开展新的体育嬉戏，制作新的自选玩具，关心幼儿养成坚持每天熬炼身体的好****惯，促进体能的协调进展。
.领域任务：
1、欢乐、主动地参加幼儿园的各项活动，逐步增加自信念；
2、乐于与人交往与合作，有初步的合作、互助、共享、谦让意识，此时逐步体验与人交往与合作的乐趣；
3、学****用法问好、道别、谦让、道谢—————等文明礼貌用语；
4、能遵守幼儿园、班级的规章，。此时知道明显的对与错，愿意学****好榜样，知错能改；
5、有初步的任务意识和责任意识，主动为自己、他人、集体做一些力所能及的事，遇到困难和挫折时，能在***的指导和关心下，尝试自己解决；
6、敬重长辈、老师，和同伴友好相处，初步体验和感谢他人对自己的爱。
措施：
1、使幼儿常常获得胜利的体验，形成主动的自我熟悉，建立对自己的信念。
2、制造条件让幼儿有小组合作的机会，把每周五定为“玩具共享日”，此时鼓舞幼儿将自己家中的玩具、图书带到班上，大家一起共享，感受一起嬉戏的欢乐。
3、供应常规要求，制作常规棋，通过嬉戏引导幼儿评判某些行为的对与错，初步建立规章意识。
4、利用老师节、国庆节，春节等相关节日，对幼儿进行爱祖国、爱集体、爱身边的人、助人为乐等品德训练。
语言领域任务：
1、能用一般话自然的和自己的亲人、老师和同伴交谈，并乐于当众讲话；
2、留意倾听别人的讲话，比较精准地理解别人讲话的意思和回答问题；
3、初步尝试描述简洁的事物或过程，能大胆地在集风光前表达自己的意愿，此时说话较完整；
4、喜爱听故事、朗诵诗歌、看图书，初步理解文学作品内容、感受文学作品的美，初步能够一页一页的翻看图书，并理解画面内容；
5、喜爱学说一般话，逐步发准翘舌音等。
措施：
1、在日常生活中为幼儿创设口语表达的氛围，班级环境要宽松，和谐，使幼儿乐说、敢说，有机会说。
2、开展“说儿歌”、“传话”活动，供应幼儿表现，沟通的机会，渐渐鼓舞幼儿大胆表达的力量。
3、开展与爱惜图书有关的活动，鼓舞幼儿养成正确阅读的****惯。
科学领域任务：
1、乐于发觉四周环境中好玩的事物和现象，并与他人共同共享发觉的欢乐。
2、奇怪、好问，能主动参与探究、操作活动。
3、能用语言、绘画、动作等多种方式表达和沟通自己的发觉。
4、对四周环境中的数、量、形、时间、空间等现象有爱好。
5、关注生活中的常见的科学现象，喜爱参与观看、操作、试验，此时初步学****做观看记录；
6、喜爱关注四周自然环境，愿意参与一些种植活动，初步了解自然与自己生活的关系，有初步的环保意识。
措施：
1、在日常生活中引导幼儿有目的地观看四周的改变，以老师的主动参加带动幼儿表达，沟通的愿望。
2、在幼儿活动中，准时满意幼儿表现的物质需要，鼓舞幼儿通过多种形式表现自己的观看。
艺术领域任务：
引导幼儿主动参与艺术活动，感受并宠爱生活环境中的美，此时引导幼儿用自己喜爱的方式进行艺术制造。培育艺术活动的良好****惯。
音乐：
1、能从四周环境、生活中发觉美妙事物，逐步对艺术产生爱好。
2、喜爱参与艺术活动，乐于用自己喜爱的艺术形式表现自己的情感和体验。
3、学会一些基本动作和仿照动作、学****用法一些简洁的节奏乐器，学****进行简洁的歌词仿编，区分把握二拍子和三拍子的节奏。
措施：
1、依据不同的环境播放不同风格的乐曲，引导幼儿感受不同风格的音乐带来的美。
2、为幼儿供应表演的条件和机会，如：创设表演区和“小表演家”活动，初步引导幼儿大胆表现自我。
幼儿园老师教学工作方案2
班级：
老师：
噼哩啪啦的的鞭炮声送走了20xx年，同时也迎来