文档介绍：中考思想品德考场解题技巧
选择题
首先，注意审题。
一是审要求（题目的要求）。二是审材料,选择题多数以时事作为背景材料，一定要审清材料的意思,,选择题常见的问法有：原因、结果、目的、标志、根底、本质、最、决定--———-做法：写下正确合理、详细可行的斗争方法。
-——--—理由：①同违法犯罪行为作斗争是公民的根本权利和义务.②我们应该勇于并且擅长同法犯罪行为作斗争。（精品文档请下载）
3．在人际交往中遭遇的问题：
---——-做法:写下表达正确合理且符合题意的做法即可。
-——-——理由：关于交往中的优良品质、正确方法的有关核心句子,或这种做法表达了××××品德。
4．面对不良诱惑或不良行为****惯的问题：
—---——做法：劝阻、回绝、制止、反映情况、举报。
—-—-——理由：①明善恶辨是非是做人的根本品质，做人应有正确的选项是非善恶观.②这是一种对自己、对别人、对社会负责任的表现（或这一不良诱惑的危害）.（精品文档请下载）
5．面对资源、环境问题：
—-———做法：言之有理即可。
—-—---理由：节约资源、保护环境是每个公民应尽的义务和责任。
五、分析说明题、问答题、理论探究题
第一步，审材料。理解材料讲述的是什么事情，
第二步，审问题。通过对问题的分析，弄清问题的限定条件及指向，把握答题的范围、所运用的知识，最终到达把材料和问题结合起来弄清问题的中心要求的目的。（精品文档请下载）
第三步，答题。围绕问题要求，结合课本知识,从“是什么、为什么、怎么做角度分析。
1．说明、反映类
这类题目的设问一般是“上述材料说明（说明）了什么"或“上述材料反映（表达)了什么"等,多用于考察考生的概括才能和对根底知识的运用才能。这类试题的解答对策是:先答复材料本身讲述的是什么问题,再运用所学的知识分析、答复这个问题的本质，即通过什么反映了什么.
（精品文档请下载）
2．启示类
这类题目的设问一般是“这给了我们什么启示”或“谈谈你的体会”，或“这件事对你有什么启发”等，重点是考察考生能否从提供的材料中悟出道理，得出体会，：启示是从材料中正、反方面得到的经历、教训,而警示那么侧重于从反方面行为中认识其危害并应汲取的教训，其语言表述多为“应该……”,有部分题目需要先答复出“材料反映了什么”,然后再在此根底上答复出怎样学****好的或摒弃坏的(针对材料中得到的经历、教训，应怎么做？）.（精品文档请下载）
3．结合材料，谈理解、认识、感悟、感想、体会
这类题目的设问一般是“对上述材料如何理解（认识）",或“谈谈你对某某问题的认识（理解）”，或“谈谈为什么要怎样”等，：先对材料进展分层并概括出每一层的意思,明确它属于哪个问题（即“是什么”），然后结合课本内容答复出“为什么会出现这样的问题”（即“为什么"）“怎样解决这样的问题”(即“怎么做"）。在运用所学知识进展分析时，不要求面面俱到，但一定要充分联络教材,思维要发散，角度要多样.（精品文档请下载）
根本思路：是什么?为什么？怎么样?(思路详细怎么展开，应以教材知识为根据，不宜生搬硬套)。
①是什么――现象 本质（材料说明什么问题）；②为什么――原因 意义;③怎样做――分清角度；国家、社会、公民、经济活动参和者、青少年……（要点的组织按分值而定）（精品文档请下载）
4．谈作用、影响、意义
意义型的设问有“积极影响"、“经济、政治意义”、“意义”等.
根本思路:“意义型"主要是针对某一“做法”或某一“事件"有什么意义来设问,答复这种设问的题目时，首先要明确有经济意义、政治意义、社会意义。还有对个人、国家、社会的意义。答案要点要紧紧结合所学的知识点和题目所提供的材料（抓住材料中的关键词、关键句），有些题目作答时必须结合党和国家提出的最新精神，“有利于……”“表达了……"“是……的需要"“促进……”“推动……”“保护……”等.（精品文档请下载）
5．举例或举措
根本思路：两者侧重点略有不同。
(1）列举实例：应详细、有效、符合实际；忌空洞、泛泛而谈。
（2）谈举措:侧重于国家、政府、社会的大政方针、战略部署、措施做法。
6．评析类
这类题目的设问一般是“对某某进展简要评析"。解答对策是：先进展正和误或好和坏的总体评价，然后，再运用所学的知识说明其根据。最后青少年表态怎么做。（精品文档请下载）
7．打算类
这类题目的设问一般是“作为中学生面对某问题应怎么办（怎样做)”或“你怎样用自己的实际行动来应对某问题”.（从青少年“怎么做”的角度答题,答题要紧扣主题)（精品文档请下载）
8．建议